【引言】14歲戀愛？14歲戀愛了怎么辦？映森情感整理，獲取情感知識(shí)“14歲戀愛”的內(nèi)容如下：
我兒子今年14歲談戀愛了，我要怎么開導(dǎo)他？
相信提起孩子早戀，絕大部分的家長(zhǎng)都是“談虎色變”，生怕孩子因?yàn)樵鐟俚⒄`學(xué)習(xí)，也怕孩子逾越雷池半步走錯(cuò)路，一輩子就毀了，但是，孩子一旦到了青春期，對(duì)于異性產(chǎn)生好感，也是擋不住的，因此，父母只能“見招拆招”。
文章目錄：
1、用平常心去面對(duì)
2、不要粗暴地對(duì)待早戀的孩子
3、要給孩子講清后果
4、合理擴(kuò)大孩子的交際圈
5、豐富青少年課余生活
1、用平常心去面對(duì)
對(duì)于孩子早戀，其實(shí)沒(méi)什么好大驚小怪的。我們也是從這個(gè)時(shí)期過(guò)來(lái)的，誰(shuí)在那個(gè)年級(jí)沒(méi)有一哥喜歡的人呢？誰(shuí)的心里沒(méi)有過(guò)美好的向往呢？只不過(guò)你的初戀很隱蔽罷了！但說(shuō)實(shí)在的，初戀應(yīng)該是更美好的，也是我們一生的記憶。
2、不要粗暴地對(duì)待早戀的孩子
在教導(dǎo)的時(shí)候，要注意用心感化孩子，還要以理服人，在遇到孩子早戀的事情時(shí)，無(wú)論情況多么糟糕，也不要大喊大叫，訓(xùn)斥打罵，而應(yīng)該克制自己，保持沉著。
家長(zhǎng)可以以一種平等溝通的方式，和自己孩子當(dāng)成朋友，先對(duì)于這件事表示了理解和認(rèn)同，這樣孩子才會(huì)愿意跟你分享，如果你一開始就直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)，我反對(duì)你們?cè)谝黄?，我不允許你談戀愛，那么，孩子肯定也不愿意跟你溝通，遇到什么事也是藏在心里。
3、要給孩子講清后果
這個(gè)時(shí)期的孩子還不能想太多的事情，他們只是在生理成長(zhǎng)的作用下，憑著好奇心去做事。但處在這個(gè)時(shí)期的人是不可能自拔的。所以做家長(zhǎng)的要和孩子說(shuō)清這么做的后果，以機(jī)智誠(chéng)懇的態(tài)度向孩子講學(xué)業(yè)的重要性、早戀的后果及危害、改進(jìn)的方法等。只要父母、老師堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí)講道理，以理服人，孩子是能夠接受教育和勸告的。
4、合理擴(kuò)大孩子的交際圈
可以讓孩子擴(kuò)大自己的交際圈，從同性朋友那里得到安慰，還可以鼓勵(lì)孩子與那些德高望重的成年人結(jié)成互幫互助的朋友。這樣不僅可以減少與異性單獨(dú)相處的機(jī)會(huì)，分散對(duì)少年戀人的注意力，還能擴(kuò)大孩子的社會(huì)交際圈子，讓孩子在人際交往中，不知不覺(jué)地拓寬自己的眼界和胸襟，增加自己的能力，激發(fā)上進(jìn)心，讓孩子感到局限于個(gè)人小圈子、卿卿我我是沒(méi)前途的表現(xiàn)。
5、豐富青少年課余生活
青少年的特點(diǎn)是活潑好動(dòng)，精力充沛如果不給他們豐富多彩的課余生活，他們異常王聲的精力就難以發(fā)泄，積攢胸中。無(wú)聊之余難免就會(huì)想入非非，讓各種低級(jí)庸俗的東侵入他們的頭腦，陷入早戀之中。
從這個(gè)方面來(lái)講，父母、老師要鼓勵(lì)孩子多參加班上的文體活動(dòng)，發(fā)展孩子廣泛的興趣愛好，這樣就可以分流孩子過(guò)人的精力，把孩子那些剩余的精力和時(shí)間放在追求高尚的精神生活上，豐富他的文化知識(shí)，發(fā)展他的智力水平，強(qiáng)壯他的身體。
這樣能夠轉(zhuǎn)移孩子對(duì)戀情的注意力，讓孩子能克服年少時(shí)精神上的空虛，減少青春期的生理變化給孩子帶來(lái)的較大波動(dòng)和沖動(dòng)。同時(shí)又培養(yǎng)了孩子多方面的能力，將來(lái)傲一個(gè)有用的人。
14歲可以戀愛嗎?
你好，很高興回答你的問(wèn)題，希望能對(duì)你有所幫助。
14歲更好別談戀愛。這個(gè)年齡只是異性的相互吸引，沒(méi)有成熟的人生觀，世界觀?？刂撇蛔∽约哼^(guò)早的發(fā)生關(guān)系，對(duì)身心都是巨大的傷害。
這個(gè)年齡是好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，如果喜歡對(duì)方的話，努力學(xué)習(xí)等到長(zhǎng)大了，還有愛慕，在談戀愛也不晚。
沒(méi)準(zhǔn)長(zhǎng)大了就不喜歡了呢
14歲，適合談戀愛嗎？
14歲適合談戀愛嗎？其實(shí)一個(gè)14歲的人，正是應(yīng)該上學(xué)的年紀(jì)，應(yīng)該把自己的精力用在學(xué)習(xí)上，只有學(xué)到知識(shí)，你才能有一個(gè)好的發(fā)，14歲應(yīng)該吧，自己的任務(wù)，放在學(xué)業(yè)上，每天要學(xué)習(xí)，要認(rèn)真的去做作業(yè)，其實(shí)談戀愛還是不太適合，因?yàn)檫@個(gè)年紀(jì)他沒(méi)有成年，所以14歲對(duì)于談戀愛還是一個(gè)朦朧的想法，所以這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該上學(xué)，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)知識(shí)，這才是主要的，這才是14歲，應(yīng)該選擇的事情
十四歲可以談戀愛嗎？
十四歲可以談戀愛昂，當(dāng)然可以啦。戀愛是不分年齡的，進(jìn)入青春期的我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多人連身高都會(huì)發(fā)育不一樣，更何況是心理。當(dāng)你產(chǎn)生十四歲能否戀愛的想法時(shí)我就知道，你是非常糾結(jié)的，我非常理解你，這時(shí)候你不應(yīng)該焦慮，應(yīng)該正視這個(gè)問(wèn)題。談戀愛本身沒(méi)有任何問(wèn)題，只不過(guò)是身邊人和家人一直有一個(gè)觀念：認(rèn)為談戀愛誤學(xué)習(xí)。因此他們，也可以說(shuō)是大家都認(rèn)為談戀愛不是作為學(xué)生的我們應(yīng)該做的事情。但是正如*演員黃磊說(shuō)的，如果他的女兒談戀愛，她絕對(duì)不會(huì)干涉，我是非常贊同的，他說(shuō)戀愛就是戀愛，青春期本來(lái)就美好，他不會(huì)干涉女兒任何隱私，可見有些父母也是開明的。面對(duì)談戀愛的問(wèn)題，我們首先應(yīng)該明白談戀愛和友情是不一樣的，其次一定要保護(hù)好自己，這一點(diǎn)非常重要。
14歲的青少年戀愛有好結(jié)果嗎？
這個(gè)年齡段正是青春期，戀愛是美好的，但是時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)有各種各樣的事情，成年人都會(huì)為了感情問(wèn)題煩惱，何況年齡這么小，14歲的戀愛很少會(huì)有想要的結(jié)果
14歲的初中男孩子談戀愛該怎么辦？
第一，當(dāng)我們父母發(fā)現(xiàn)孩子談戀愛時(shí)，一定要控制住比較激動(dòng)的情緒，不要戳穿孩子，責(zé)罵、質(zhì)問(wèn)孩子。冷靜下來(lái)。
發(fā)現(xiàn)孩子（初中生）在談戀愛怎么辦？
第二，留心觀察孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，在班里近期?？嫉某煽?jī)，班*反映孩子的課上表現(xiàn)，回到家后原本自主學(xué)習(xí)的時(shí)間是否有所縮減。
發(fā)現(xiàn)孩子（初中生）在談戀愛怎么辦？
第三，觀察孩子的情緒心理。例如，孩子是否情緒波動(dòng)比較大，放學(xué)回到家一天非常開心隔一天落寞沮喪；孩子是否比之前又孝順體貼了許多等等。
發(fā)現(xiàn)孩子（初中生）在談戀愛怎么辦？
第四，如果學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài)都保持原貌或者呈現(xiàn)好的趨勢(shì)發(fā)展，那么孩子談戀愛是獲得了益處，父母要加以正確干預(yù)和引導(dǎo)；反之，父母要第一時(shí)間尋求老師幫助，二者循序漸進(jìn)地幫助孩子中規(guī)中矩的上學(xué)求學(xué)。
發(fā)現(xiàn)孩子（初中生）在談戀愛怎么辦？
第五，父母正確干預(yù)和引導(dǎo)孩子健康談戀愛的方法。1.和孩子一起做活動(dòng)和吃飯，營(yíng)造一個(gè)輕松、親近的氛圍，慢慢引導(dǎo)孩子敞開心扉和父母交流戀愛的過(guò)程和發(fā)展?fàn)顟B(tài)。2.父母表明立場(chǎng)和支持的態(tài)度，贏得孩子信任。這樣孩子遇到問(wèn)題會(huì)選擇向你求助，父母才有機(jī)會(huì)看住孩子不走下坡路。
發(fā)現(xiàn)孩子（初中生）在談戀愛怎么辦？
6
第六，父母和老師合力幫助孩子停止不健康戀愛的方法。這個(gè)過(guò)程不管如何做對(duì)孩子多少都會(huì)有些傷害的，但是初中的孩子較小，更多需要的是父母的愛和老師的看重。所以和孩子敞開心扉談明立場(chǎng)和利弊以后，老師和父母要給孩子更多更多的關(guān)心和重視，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)、上進(jìn)的小火苗。更后祝您孩子學(xué)業(yè)有成，家庭幸福美滿！
【概述】14歲戀愛？14歲戀愛了怎么辦？情感困惑聯(lián)系客服，更多“14歲戀愛了怎么辦”的解讀關(guān)注映森：https://www.mvt360.com/
