【導讀】大學生戀愛心理分析1500字？大學生戀愛的現(xiàn)狀與心理分析800字？全網經典解讀，解決你的疑惑“大學生戀愛心理分析1500字”的內容如下：
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大學生愛情觀論文1500字
大學生愛情觀論文1500字
大學生愛情觀論文1500字。愛情對大學生來說是一個永恒的話題，很多大學生對待愛情都有著屬于自己的看法，我們的愛情觀都有所不同。一起來看看大學生愛情觀論文1500字吧。
大學生愛情觀論文1500字1
摘要：大學生談戀愛已經是大學校園的普遍現(xiàn)象,引導大學生樹立健康的愛情觀,已成為高校思想道德教育的一項十分緊迫的任務。根據對武漢地區(qū)五所高校大學生愛情觀狀況的抽樣調查分析,當代大學生愛情觀呈現(xiàn)出鮮明的特點,也存在一些不容忽視的問題,因此,要加強對大學生愛情觀的教育。
關鍵詞：學生管理論文
一、愛情觀的概念
愛情的定義很多，從不同角度界定得出的結論不一樣。在漢語詞典中，對愛情的解釋是這樣的，愛情是男女相愛的感情。恩格斯說，愛情是人們彼此間以相互仰慕為基礎的關系，而愛情這個詞在科學實驗中的定義是身體的一種化學反應與激素的刺激，有時是通過氣味找到具有基因互補性的對象，由此產生生理反應后進而影響心理反應。由此不難看出，通俗的說，愛情簡單的是指男女異性之間在一種科學的愛慕基礎上產生的相互吸引的感情總稱。這里有必要強調的是，愛情和一般意義上的喜歡有很大的不同。愛情在表現(xiàn)方式上更加的狂熱執(zhí)著，并且也表現(xiàn)的更加持久和穩(wěn)定。此外，愛情還通常需要人們沖破一定的阻礙和反對，并且是二者相互之間的一種共同的愿望。而喜歡往往是一種相對表面和膚淺的情感，表現(xiàn)的不那么穩(wěn)固和持久，喜歡的對象也可以同時很多。
二、當前大學生愛情觀的現(xiàn)狀調查
情感教育是當代高校大學生教育的一個重要方面。大學生也都已經是成年人了，為此，幾乎沒有一所大學明文禁止學生談戀愛的。但是，真是因為有了這樣一個寬松的環(huán)境，我們的很多在校大學生，便開始很“勇敢”，認為只要是不反對的事情就應該去做。大學生談戀愛，不是絕對意義上一件壞事，但是，我們更應該清醒的認識到，如何科學合理的引導大學生在校園里樹立一個正確的愛情觀，不僅僅是學生情感教育的一個重要部分，還是事關大學生成長與成才的重要課題。數(shù)據顯示，每年全國發(fā)生在高校里的因為感情原因而產生的悲劇也不在少數(shù)。這是因為當前的很多大學生，在大學里的戀愛大部分是他們的第一次戀愛。中學以前，學校家長都是聯(lián)合起來一起反對的。忽然到了大學里，他們一下子很急于去嘗試這件“新鮮事”，為此很多同學開始盲目的戀愛，并且終身一躍，學業(yè)被拋開了，什么都不管不顧了，開始全身心的戀愛。據我們的調查顯示，當年大學生的愛情觀存在以下幾個方面的顯著特點：
(1)戀愛基礎大，年紀低：我們發(fā)放了100分問卷，問卷回收了94分。其中處于戀愛狀態(tài)的達到43位，一個將近半數(shù)的百分比例也可以讓我們看到現(xiàn)在的很多學生在他們的年齡有一個十分強烈的戀愛愿望。此外，43位同學里有34位同學是在大一期間就已經開始戀愛的，這也說明很多同學戀愛的一種急切心理。
(2)盲目戀愛，出發(fā)點不明確：調查的數(shù)據顯示，因為感到孤單而戀愛的占到了百分之40以上，因為好奇想嘗試的占到了百分之17左右。因為有特別喜歡愛慕的對象，很自然的想與對方相處的占到百分之25，其他的也占有一小部分。
(3)戀愛耗費的時間很多：調查數(shù)據顯示，大多大學生不能合理的處理好自己在學校里的戀愛與學習的關系。一方面大多數(shù)同學在戀愛期由于男女之間的相互吸引，導致時時刻刻都想和對方處在一起，此外對象的各種活動在戀愛期也都希望另一方陪同參與。更耗費時間和精力的還有用在彼此爭吵和重新和好的事情上。另一方面，大學里相對充裕的時間也給同學們的戀愛提供了相對比較好的條件。
三、合理引導大學生樹立正確的愛情觀
大學生戀愛是一件我們不能可以回避的話題，那么應該幫助學生樹立一個怎么樣的愛情觀才能讓學生更好的處理好戀愛和學習的關系，從而更理想的讓戀愛成為刻苦學習的催化劑和助力，而不是成為一件浪費時間和精力，傷心勞神的事情。概括起來有以下幾個方面：
(1)提倡合理確定戀愛對象：大學生一到大學里就覺得到了天堂，開始肆意的放任自己。大學生雖然說都已經是成年人了，但他們還沒有足夠多的社會閱歷和社會經驗，對待一些問題的看法和認識也顯得相對只能和膚淺。戀愛是一個神圣的事情，不是隨便找個人相處一段時間，再不行就一掰兩半的簡單選擇。這就需要剛剛步入大學的同學們都能夠認真對待，合理謹慎的選擇好自己第一個戀愛對象。優(yōu)秀的、上進的戀愛對象會傳染給你好的為人處事的思想，會告訴你很多樸素的道理，會讓你從戀愛中豐富自己，提高自己。相反，一個糟糕的戀愛對象，可能也會帶給你很多不好的習性，你也會不知不覺的跟著學到了很多不好的東西。照此下去，戀愛的雙方都不可能越走越好，越走越遠，只會浪費彼此的時間，還留下不必要的遺憾。
(2)正確處理好戀愛和學業(yè)的關系。大學生更主要的任務還是學習，這一點我們時時刻刻都不能忘記的，我們不能因為學校了沒有明文禁止戀愛就可以把所有的時間都用來愛戀。另外，合理的戀愛觀也注定了我們不能疏于學習，因為只有好好學習，認真出色的完成自己學業(yè)，我們的感情才能有一個穩(wěn)定的基礎和支撐。不然，感情就成了一朵風雨之中搖曳的花朵，隨時都可能被吹落。同時，戀愛的雙方也只有因為彼此的進步和不斷的完善提高才能產生對彼此更加持久的吸引力，而不至于浪費更多的時間在抱怨彼此的不足上。
(3)深刻理解愛情的內涵，培養(yǎng)健康的戀愛行為。愛情不是游戲，不是瀟灑的表現(xiàn)，愛情是一種責任一種信仰。學校里的愛情相對單純，我們應該好好珍惜時光，在戀愛的同時相互理解對方，給予對方在學習成長上所需要的支持和鼓勵。有人把愛情比作圣潔的雪蓮花，無疑，愛情需要我們擁有一顆真誠的心，對待愛情我們也要時刻有一種敬畏的態(tài)度。在學校里，盡可能的做一些和自己身份相符合的行為舉止，追求高雅的、優(yōu)美的愛情目標。不要做一些不健康不文明的舉止，更加理智的去對待愛情。
總之，戀愛是高校校園生活里一道美麗的風景線，是我們人生路上一份美好的回憶，是我們成長故事中的一部分。我們應該清醒的看到當前大學生戀愛過程中存在的問題，并用合情合理的方式對他們進行科學的引導，幫助其快樂成長。合理科學的認識戀愛行為，并能很好的進行自我教育和自我控制，就能讓戀愛真正成為我們大學里的一份收獲。
參考文獻：
[1]張建. 《試論當代大學生的愛情觀》《安徽文學》2009.6
大學生愛情觀論文1500字2
大學愛情觀論文3000字
愛情是一個古老而常新的話題，它牽動著無數(shù)人的心。對愛情的認識、觀點至今仍引發(fā)人們去爭論和思索。沖過硝煙彌漫的高三，跨進了大學這一環(huán)繞著神圣和浪漫光環(huán)的象牙塔，成為被人們寄予厚望的天之驕子。然而，榮耀感和新鮮感退去之后，隨之而來的大學生活卻讓我們無所適從：寬松的管理給了我們廣闊的發(fā)揮空間，大量空余的時間卻讓我們倍感迷茫;遠離父母家人的生活給了我們獨立自主的自由，經驗和知識的局限性卻讓我們不斷受挫，欲行又止;大群聚居在一起的同齡人給了我們人際交往的無限機會，客氣拘禮但缺少真誠熱情的交往方式卻讓我們有了弦斷無人聽的感慨;校園里雙雙對對的戀人身影給了我們生動的啟發(fā)，真正適合的人生伴侶卻不可輕易求得！
如何找到適合自己的終身伴侶，如何找到真正的愛情，更重要的是我們自己要有一個正確的愛情觀。我認為愛情觀是一個人世界觀、人生觀、價值觀在戀愛感情問題上的具體體現(xiàn)，一個正確的愛情觀會引導人走向健康、幸福和美好的生活。
先看看愛情的涵義。電子詞典里對愛情的解釋是：男女間愛戀的感情。這沒什么好說的，倒是后面的英文：personal affection有點意思，私人的愛情或說私人的*。大約愛情是西方傳來的產物，到底是人家說的觸其本質，處理好了是愛情，處理不好便是*!
我們公認愛情是一種感覺、是一種情緒。感覺和情緒本身就一種很玄妙的東西，作為這里面更復雜的一種，愛情就更是說不清道不明是個什么滋味了。不過，我們可以研究一下愛情的作用或曰任務。
愛情大約有四大作用：其一讓男女雙方愉悅，可以快樂的生活;其二進一步升華到婚姻，繁衍后代;其三激發(fā)靈感，生出新的藝術;其四解除人生的孤獨寂寞。由筆者看來，愛情的每一個作用很偉大，每一個作用都是對人生的更大慰藉!然而，并不是每一場愛情都可以把四種作用全發(fā)揮出來，或者說不是每一份愛情都含有這四種作用。所以，我們亟需樹立正確的愛情觀，以把握愛情的內在規(guī)律，從而使我們有一個健康的愛情史!
首先，端正戀愛態(tài)度。對大學生加強愛的教育，使大學生深刻地認識到愛不僅是一種權利，更是一種責任和義務，必須以高度負責的態(tài)度對待戀愛。愛的權利和義務是不可分割的，封建婚姻只強調婚姻的封建義務，無視人有愛的權利，具體表現(xiàn)為包辦婚姻“三從四德”等，那是對人性的奴役，必須予以否定。但是，如果從一個極端走向另一個極端，只強調愛的權利，而不承擔愛的責任，就陷入了非理性主義的泥潭，這種只圖享受、不負責任的輕率行為理應受到指責。一位教育家曾教導兒子：“要記住，愛情首先意味著對你的愛惜的命運、前途承擔責任。想借愛情尋歡作樂的人，是貪淫好色之徒，是墮落者。愛，首先意味著獻給，把自己的精神力量獻給愛侶，為她締造幸福?！边@種愛的權利和責任的統(tǒng)一，是戀愛生活的基礎。愛，是感情，只能用感情去愛，而不能用道理去愛?！睈?，是人類的一種特殊情感，當然也只能用感情去愛，這并沒有錯，但人作為人，既具有自然屬性，更具有社會屬性。人之愛其所愛，除開感情因素，也應當講究理性，應當符合社會的法律和道德規(guī)范。無理性的愛是盲目的，很危險的，導致的結果很可能是一場悲劇。
其次，要正確對待愛情的有與無的問題。按照馬克思主義理論，一切高層建筑要有經濟的基礎，任何事要在吃飽飯前提下開展。作為人類更高級的感情，愛情絕對是一種奢侈品。既然是奢侈品，就必須是社會生產力發(fā)展到一定程度，才會有部分人可以享用，而不是每一個人都會有。所以，如果我們終其一生也沒愛情的話，要坦然面對，不要感傷。其實這就是老祖宗常說的福份的問題!多做好事，多積德吧，下輩子會有的!
再次要有一個合適的愛情期望值，不能偏高也不能偏低。想象的愛情常常是王子對灰姑娘，現(xiàn)實的愛情是講門當戶對，要看雙方的學識、職業(yè)、家境是否相當。我們不要期望有貴族式的愛情，因為我們是平民;我們不要期望如梁祝一般的愛情，因為我們生在現(xiàn)代;我們也不要期望取個天仙嫁個王子，因為我們的命只值那么幾兩重。
再之，要充分認識愛情的各大作用，有目的的而不是盲目的尋找愛情。只有明白你想要的是怎樣的愛情，你才會更大可能的遇到你的愛情。如果你要的是男女之間的歡愉，就找一份天真的愛情;如果你要的是一個美滿的婚姻，就找一份權衡各方的.愛情;如果你要的是借愛情激發(fā)靈感，就找一個浪漫到極點的愛情;如果你只要解除你的寂寞，就找一個紅顏知己式的愛情。唯其如此，才不會在愛的路上碰得頭破血流而不知東南西北。也只有當你明白你在找什么的時候，才會避免一場又一場的人間愛情悲劇。
再之，擺正愛情的位置。要教育大學生擺正愛情在人生中的位置。愛情在人生中占有重要地位，沒有愛情的人生是不完美的，但愛情不是人生的根本宗旨，更不是人生的全部，只為愛情而活著是蒼白的。人生的主宰應當是事業(yè)，只有偉大的事業(yè)對人生才具有決定意義。流傳至今的裴多菲的詩句“生命誠可貴，愛情價更高;若為自由故，二者皆可拋”，正說明了這一點。其次，要教育大學生擺正愛情在大學生活中的位置。明確堅持學業(yè)第一的觀點，要使大學生理解，今天的學習與未來的事業(yè)息息相關，也是愛情美滿的基礎。那種拋開學業(yè)談戀愛的作法，不僅有礙成就事業(yè)，也難以獲得幸福的愛情，因此不僅是愚蠢的，也是可悲的?！肚f子》中記載著一個叫尾生的男子，與一女子相約在一個橋梁下見面，女子沒有赴約，而河床漲水了，尾生不肯離開，抱著橋梁的柱子淹死了?！拔采c女子期于梁下，女子不來，水至不去，抱梁柱而死?！睕]有什么比生命還重要了，等不著就不等，"你若無心我便休，各自相忘于江湖"，何必如此離名輕死呢?書中嘲笑尾生這一類的傻家伙，“無異于磔犬流豕、操瓢而乞者”。
更后，在交往的過程中，要做到相互尊重、關心、幫助和理解。做人要有自己的原則，千萬不要因為自己心中的情人而改變整個自己，應該本著"獨立自主，互相尊重，和睦共處"的原則，站在不同的角度去考慮問題，多顧及對方的感受，盡量避免傷害對方的自尊心和不讓其感到尷尬。
另外，我們在追求愛情的過程中也要注意自己的方法和行為。
中北大學一宿舍樓下，一男生跪在樓下大聲喊著“我愛你”，向一位女同學求愛，此舉很快驚動大家，一時間，宿舍樓上的數(shù)千名同學在陽臺、窗戶上吶喊助威，直到宿舍樓管將其勸走，吶喊持續(xù)了近半個小時。
據宿舍樓里的一位目擊同學講，當時，這個男生可能剛喝了點酒，腳步有點不穩(wěn)，他和其同伴一同來到了女生宿舍樓下，突然跪在樓門口大聲沖著樓上喊：“我愛你!”因為樓上始終沒有回應，該男生便一直大喊。很快，他的喊聲驚動了樓上的部分同學，起先是有幾個宿舍的男生跑到陽臺上看熱鬧，有幾個調皮的開始吹口哨起哄。很快，全樓的同學都被驚動，全都跑到了陽臺上觀看。看到男生如此“壯舉”，不少同學大聲喊：“你真勇敢啊!我佩服你!”還有人用手機及dv拍下了這一幕。
大約十幾分鐘后，求愛男生的一位同學上前勸其離開，但這名男生不聽勸阻，跪在地上不肯離開。這時，在幾名男生的帶領下，樓上的兩千多名同學都聚在陽臺、窗戶上，齊聲大喊“加油、加油”以示鼓勵，喊聲響徹了整個校園，就這樣，該男子一直在樓下堅持了半個多小時，但樓上一直沒有回應，更后一位樓管走上前，在該男子同伴的幫助下將其勸走。事后，被喊名字的女生稱，自己當時不在宿舍，根本不知道發(fā)生了這件事。對男生當眾求愛一事，她不愿意多說什么。
選擇何種方式向心儀的女生示愛，本屬私域之事，個人有著高度的自由。但即便如此，也須明白，自由從來都是相對的。就比如求愛，率性而為可以，卻不能有違公序良俗;在無人的曠野，怎么跪求都無可厚非，成為經典情事也未可知;在夜晚的校園，私密之事轉瞬成了公共議題，附著其上的個人自由便蕩然無存了。
對于大學生來說，樹立正確的愛情觀十分必要。嘩眾取寵式的表白，固然可以造一時浪漫之勢，卻未必是理性明智之選。少一些浮躁，多一些內省，只會有益而無害。而至于同學的吶喊助威，多半是抱著看客心態(tài)，期望“戲劇”矛盾沖突升級達至高潮而已。真要換做自己，又有幾人樂于復制這一場景呢?切莫為之誘導了去，在歧路上越陷越深。
愛情是條單行道，不能回頭，也不能選擇。你已經走上了這條單行道，回頭就是違規(guī)。在這條路上的來來往往的車輛就是生活中來來往往的人，你一旦上了這條單行道，車速、路況和行車的路程只有你自己掌握。有些時候你會想，掉頭回去算了。但是不要忘記，這是單行道，你只有走到終點才能再次選擇，就算你再怎么難受，依然要走到終點。既然走上這條相信愛情的路，就要清楚，這段單行道需要你放棄一些事情。
大悲無淚，大悟無言，大笑無聲。
還記得阿甘正傳里面的阿甘。所有的追隨跑步者看到他突然停下來的時候，以為圣人要大講一番道理，他看了看成群的追隨者說到：i am tired。
愛情不一定是轟轟烈烈的，只有平平淡淡才是真!更羨慕那些黃昏下，互相攙扶的老夫妻，他們一起回家，即使沒有說一句情話，可是只是一個微笑也已經勝過前言萬語!他們做到了“執(zhí)子之手，與子諧老”的愛情境界，只是在這平靜的畫面中!
大學生愛情觀論文1500字3
大學生戀愛觀論文
1、要正確對待戀愛。
正確處理好戀愛、學業(yè)、事業(yè)三者之間的關系。戀愛是人生的一件大事，但并不是人生的全部。大學生應該以學業(yè)為重，因為學習是大學生的主要目的。事業(yè)高于愛情，主張事業(yè)為主，不宜過早地戀愛。但也不要認為愛情是事業(yè)的絆腳石，處理得好的話，愛情也能對事業(yè)起到催化作用。
2、要培養(yǎng)愛的能力。其愛的能力包括以下幾種：
（1）迎接愛的能力。如果一個人心中有了愛就要敢于用正確的方式表達；如果面對別人的示愛時要能夠取舍，并及時做出接受或拒絕的選擇。能夠承受求愛拒絕或拒絕求愛的心理困擾。
（2）拒絕愛的能力。對于自己不愿意接受或認為不值得接受的愛情應有勇氣拒絕。拒絕時應注意兩點：
一、如果不希望愛情到來，拒絕的語氣要果斷堅決，容不得半點優(yōu)柔寡斷，否則對對方造成的將是更大的傷害。
二、要掌握恰當?shù)姆绞?。要掌握說話的方式和度。雖然每個人都有拒絕愛的權力，但是也要做到對別人起碼的尊重。
3、要正確處理戀愛挫折。
（1）正視現(xiàn)實，失戀之苦在于一個“戀”字，愛情是雙向、相互的，以雙方的愛情為基礎，失去任何一方，愛情就會失去了平衡，戀愛即告終止。這時失戀的一方無論對另一方愛得有多深，都是不現(xiàn)實的了，作為有理智的大學生應該正視這一現(xiàn)實。
（2）換位思考，要設身處地的為對方著想。這樣作有助于你理解對方終止愛情的原因，有助于你接受失戀這一痛苦的現(xiàn)實并及早走出失戀的陰影。
（3）感情宣泄。不要過分地隱藏或壓抑失戀帶來的痛苦，要找適當?shù)姆绞竭M行宣泄。
通常宣泄的方法有：
1、眼淚緩解法。在悲痛欲絕時大哭一場，可以使情緒平靜。專家認為，眼淚能把有機體在應激反應過程中產生的某種毒素排出去。
2、運動緩解法。劇烈的體育運動有助于釋放激動情緒帶來的能量。
3、轉移注意。心情不佳時，可以做些自己感興趣的事。
4、文飾法。當?shù)貌坏阶约簮鄣娜?，失戀時，援引合理的理由和事實來解釋挫折，從而獲得精神上的安慰。
5、傾訴。向可以信任的師長，同學，朋友，老師等訴說自己心中的煩惱，也可以寫日記或寫信。如果感覺心中的積郁實在太深，無法排解時，也可以找心理咨詢師進行心理咨詢。
（4）情境轉移。失戀后之所以難以擺脫戀情的困擾，就在于生活的方方面面都與昔日的戀人有者千絲萬縷的聯(lián)系，所以要想擺脫失戀的痛苦，就要換一個嶄新的環(huán)境，暫時離開曾經熟悉的環(huán)境。把自己置身于一個歡樂的環(huán)境中去。如多交一些朋友，多參加一些集體性的娛樂活動，或者可以找人去逛逛街，出去旅游散散心等，這樣有助于心情的開闊。另一方面是由于失戀后有一種空虛感，暫時難以適應，所以可以用工作或其他什么方法來充實自己，不讓在有空余的實踐胡思亂想。
（5）升華。要盡快把失戀升華為一種奮發(fā)向上的動力，盡快投入到學習或者工作中去。切不可因為失戀而一蹶不振，認為生活、人生都失去了意義。要知道，戀愛是生活的重要組成部分，但不是生活的全部。要正確的看待愛情，擺正愛情的位置，處理好愛情于學習，愛情于人生，愛情于婚姻的關系。
4、端正戀愛動機。
戀愛不是為了安慰解悶，尋找刺激，更不是單純?yōu)榱诵缘臐M足。戀愛對象的選擇是一個復雜的過程，不能忽視了經濟、政治、文化、個性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是更根本的。戀愛動機的好壞，直接關系的戀愛的成功與否。大學生作為新時代的橋梁，其戀愛觀應該是理想、道德、事業(yè)和性愛的有機結合。
大學生戀愛心理分析參考論文2000字
大學生戀愛應該采取正確的方式，更要正確地處理好學業(yè)與愛情的關系，分清主導地位和次要地位。只有形成了正確的戀愛觀，才能實現(xiàn)學業(yè)和愛情雙豐收。下面是我為大家推薦的大學生戀愛心理2000字論文，希望大家喜歡!
大學生戀愛心理論文2000字篇一
《淺談大學生戀愛心理》
[摘要]美好的愛情一直以來是人們更大追求，而大學生戀愛已經越來越被人視為平常了。然而,戀愛問題恰恰又是其更感困惑的問題之一,嚴重影響到他們的學習、生活乃至人格的健康發(fā)展。因此,關注大學生戀愛心理,培養(yǎng)大學生正確的戀愛行為,成為大學生心理健康 教育 工作的一項重要內容。戀愛就象吃辣椒，不吃的時候它總是奇香無比，但真正吃的時候卻辣的你痛不欲生，后悔莫及，發(fā)誓永不再吃，然而辣勁剛過，你又對它朝思暮想。越辣越香，越香越辣，你永遠在思念與后悔之間游離，這就是戀愛的邏輯?！稇賽鄣娜藗儭妨_曼
[關鍵詞]戀愛;戀愛心理特征;心理困境;解決 方法
愛情無疑是大學生們更為關注的話題之一，而大學生戀愛也早已不再新奇了。臥談會上、餐廳飯桌旁、課間教室里，都常有興致勃勃的談論。一些戀人花前月下，卿卿我我，成雙成對活動在校園里。愛情是那樣獨具魅力，撥動著同學們的心弦，令人尋覓和向往。然而，戀愛問題恰恰也是大學生更感困擾的問題之一，因為戀愛問題處理不當，導致當事人心理痛楚、人格扭曲，甚至引發(fā)精神失常的例子在大學校園里時有發(fā)生。
那么，愛情究竟是什么?大學生戀愛心理的階段特征是什么?大學生在戀愛過程中的心理困境有哪些?大學生如何避免戀愛中的心理危機?
一、什么是戀愛
戀愛，在不同時代有不同的定義。現(xiàn)代定義為兩個人基于一定的物質條件和共同的人生理想，在各自內心形成的對對方的更真摯的仰慕，并渴望對方成為自己終生伴侶的更強烈、更穩(wěn)定、更專一的感情。但在遠古的母系社會、古代的父系社會時，愛情有另一種體驗，并不是單純的一夫一妻制。
二、當前大學生通常反映出的戀愛心理特征是什么
1.性愛的好奇心理——由生理發(fā)育成熟導致的性沖動與性親近要求的產生而形成。
2.依賴心理——由獨生子女的孤獨感和習慣了他人的呵護與關愛所致，屬于“情感寄托型”的戀愛動機，缺乏獨立意識和自立能力，易受挫。
3.補償心理——由功利型的戀愛動機所引發(fā)，即希望在所愛的人那兒獲得社會地位、經濟等方面的補償。
4.游戲人生心理——其戀愛動機是：滿足與異性交往的欲望，尋求刺激、填補精神上的空虛，甚至發(fā)生了婚前性行為。
三、大學生在戀愛過程中的心理困境
戀愛心理困境之一：
總感到自己缺乏吸引力，一些人為自己還沒有戀人而自卑，認為自己對異性沒有吸引力，不敢坦然與異性交往，更怕在異性面前失誤。
上述心理困境形成的原因主要有：對戀愛吸引力的誤解與缺乏科學的認知。表面上看似乎人們的擇偶心理傾向于外在魅力，實際上男女大學生，在選擇異性對象的條件上大多都認為性格、才能、人品和 興趣 愛好 更具吸引性的作用。所以，大學生應從各方面多尋找自己的長處，以增強自信;其次，學會辯證地思考問題，看到事物的兩面性，“遲到的愛”也許會是真愛，早到的愛也許提前消失。
戀愛心理困境之二：
能做戀人的異性朋友難尋，這種戀愛心理困境的原因主要在于對友情和戀情的認識還很膚淺。當然，也不排除由于社會的快速發(fā)展與觀念更新所形成的復雜人際關系對大學生們的影響及心理沖擊。
揭示愛情的自然性、社會性和復雜性，引導大學生在尋求愛情的過程中既要有主觀上的用心、又要順應自然。擇偶中的逆反心理、從眾心理等都會事與愿違，極易傷害自己和同學。為此，在與異性的交往中要學會控制感情，勇于說“不”，不自作多情，更不要錯把迷戀當愛情。
戀愛心理困境之三：
由于上大學時心理年齡都還很小，思想也不成熟，沒有能力去處理那失敗的戀愛帶來的問題。所以，許多大學生在戀愛前都會考慮到戀愛失敗怎么辦?害怕承受不了而不敢愛。甚至于有些大學生在戀愛失敗后，由于承受不了失敗戀愛的打擊，思想上看不開，成天沉溺于失戀的痛苦中不能自拔，更甚至是走上犯罪和自我毀滅的道路，例如：報復、自殺等一系列過激行為，傷害自己也傷害別人。
戀愛心理困境之四：
不知如何面對婚前性行為和“試婚”現(xiàn)象，這除了與大學生性心理發(fā)育的成熟及角色的特殊性相關外，一方面是受西方“性自由、性解放”的影響，另一方面也與我國在學校性知識教育上的薄弱、大眾媒體宣傳的不適當有關。
四、大學生如何避免戀愛中的心理危機
對于大學生的戀愛心理危機，輔導的重點在于優(yōu)化大學生們對婚戀與性科學知識的認知和對社會的認知，強化大學生們的責任意識，即對自己、對朋友、對父母、對社會和集體承擔不同的責任。
具體做法：
一是開設指導大學生正確處理好戀愛與學業(yè)、戀愛與成才、戀愛與身心健康、戀愛與人格塑造等方面的輔導課，以及性生理、性心理、性社會等方面的 健康知識 教育;
二是進一步為大學生們提供戀愛心理方面的咨詢服務機會與條件;
三是為大學生們提供利用所學專業(yè)知識為社會服務的機會，讓他們去感受為社會服務實現(xiàn)自身價值的成功心理體驗。
總之，大學生正確的戀愛觀對他們認識自我、完善自我、發(fā)展自我、超越自我起到積極的作用。因此，對于在大學生中出現(xiàn)的戀愛現(xiàn)象，我們要正確對待，積極引導。尤其要學會理性的處理好因愛情而引起的一系列矛盾與選擇。擁有正確的戀愛觀，合理戀愛，才能讓自己的大學生活因愛情而錦上添花。
五、結束語
戀愛，不要功利，未來的變數(shù)很多，現(xiàn)在出色的未必將來就是勝者，你和他/她都是如此;一切隨緣，不要為了排遣寂寞和無聊而去尋找戀情，要對自己和別人負責，其實找些朋友比找個戀人更容易happy;但是如果真的遇見讓自己心動的人，那就抓緊機會主動上前吧，學生時代的戀情還是很珍貴的，值得回味一生。
參考文獻：
[1]《社會心理學》作者：(美)泰勒(Taylor)，(美)佩普勞(Peplau)，(美)希爾斯(Sears).
[2]《戀愛心理學》作者：燁子.
[3]《完全圖解戀愛心理學》作者:穆銘.
[4]《男人的真話與謊話》作者:李達燁.
[5]《情愛物語——情愛告白》作者：彭彥彰.
[6]《男人的特權女人的選擇》作者：張維青，劉納.
大學生戀愛心理論文2000字篇二
《淺談大學生心理健康之戀愛問題》
摘要：不可否認，在學習大學生心理健康教育這門課程的過程中，我學習到了許多，無論是大學生性格的塑造，還是宿舍集體間 人際交往 的技巧。而這門課程讓我印象更為深刻的就是關于大學生戀愛的問題了。
關鍵字：大學生戀愛;失戀;心理特征
“問世間情為何物，直教人生死相許”這兩句詞想必我們都不陌生，當然，愛情這個話題亙古以來就是人們所討論的 熱點 。在現(xiàn)在的大學里，無疑是廣大學子關注的熱點之一。現(xiàn)在的大學生戀愛早已不再是過去的“猶抱琵琶半遮面”了，具有極大的吸引力，撥動著同學們的心弦,令人尋覓和向往。然而，戀愛問題恰恰又是莘莘學子們更感困惑的問題之一。因為戀愛影響到學習，生活，人格，價值觀的情侶大有人在。就此，我們來討論一下大學生應該如何對待失戀?以及如何去戀愛?以便幫助同學們樹立正確的戀愛觀!
當前大學校園中，情侶隨處可見?；蛟S是在繁忙的高考之后，來到了大學頓時感覺輕松了許多。大學的確是一個相對自由的地方，沒有繁冗的作業(yè)，沒有老師父母日夜的催促和監(jiān)督。更關鍵的是大學里面對戀愛的態(tài)度是自由且不加干預的。也許，正式因為如此，許多剛上大學的同學們想到的第一件事情就是大學里面談一場轟轟烈烈的戀愛。更有的人說“大學里不談一場戀愛就算不上是真正讀了大學”但是，很多情侶真的做好了戀愛的準備了嗎?他們自身足以成熟來面對戀愛嗎?我想是沒有的。在我看來，現(xiàn)在很多大學生的心智還不夠成熟，對愛情的看法仍不全面，自身的資本也不夠來好好愛一場。在我看來，現(xiàn)在的大學生戀愛，通常反映出的心理特征是：
1.對性的好奇心理——由于生理發(fā)育已經成熟，對的性沖動感與對性的親近感很強。
2.對對方的占有心理——在高校這個聚集著眾多才子佳人的地方。有些大學生認為：一定要先找個好的，不然以后找到的就是別人挑剩下的。
3.依賴心理——由于現(xiàn)在的學子大多是獨生子女，從小習慣了他人的呵護與關愛。在大學這個遠離父母的地方，出于對情感的寄托而選擇戀愛，希望繼續(xù)依賴對方。
4.攀比心理——看見周圍的人都成雙成對，而自己卻形單影只，心理極度不平衡!
5.補償心理——部分戀愛只是為了從對方那里獲得社會地位、經濟等方面的補償。
6.尋求刺激——由于自己生活的無趣，希望在感情上充實自己的生活。而在感情上尋找到的刺激感就是他們所追求的。
有的大學生對戀愛的態(tài)度是“不求天長地久，只在乎曾經擁有”不可否認，這種戀愛看起來似乎很美好很浪漫。我無意去指責這種戀愛是否含有玩弄的成分。但抱有此觀點的同學們，希望你在找另一半之前先提前說明一下，以免更后不能好聚好散。
而有的同學想要在大學里擁有一份很純真的戀愛，然后一起步入婚姻的殿堂。這種想法本無可厚非，但我想說的是現(xiàn)實和理想是有很大差距的。大學生是一個特殊的群體。一方面，我們已經到了戀愛的年紀;另一方面，我們卻沒有完全進入社會，在經濟上還沒有獨立，而未來的不確定性很大。所以，大學生即使獲得了真愛， 畢業(yè) 后也有可能由于各種原因天各一方。
倘若戀愛更后無疾而終，也不要太過于傷心，更加不要劍走偏鋒。甚至想要通過了結生命來尋求解脫。我一直認為失戀之后想要通過自殘來挽回，或是想要通過死來解脫的人都是懦夫!這是一種極其不負責任的表現(xiàn)。不光是對不起父母，更加對不起自己!
感情，擁有了，就好好珍惜;失去了，就坦然放手;有時候，順其自然何嘗不是一種灑脫?你要知道，在你尚未擁有這份感情的時候，你一個人不也是過得很好?為什么要去為一個與你不再相干的人傷身傷神呢?失戀并不可怕，可怕的是你再也走不出陰影，從而自暴自棄!人生在世，世事無常。人心易變，感情尤其如此。所以如何去戀愛對每個人來說都是一門學問。
戀愛的方法我歸納起來有以下幾點，此方法僅供大家參考：
第一，先愛自己，再愛他人;這里我不是鼓勵人要自私，而是我認為一個連自己都不懂得愛的人，怎么會懂得愛他人呢?何況，對于一個人而言，若是自己不懂得愛自己，你又憑什么指望別人來愛你?人們常說，愛一個人愛七分足矣，剩下三分來愛自己。水滿則溢，月盈則虧。古往今來，為愛癡狂的人大多以悲劇收場。凡事都有限度，過猶不及。因此我們還是謹慎為妙，以免重蹈覆轍!
第二：尊重，包容和理解;這是針對情侶雙方而言的。戀愛關系必須建立在雙方共同意愿上。在戀愛關系中要尊重對方的感情、意愿和人格，在這個世界上金無足赤,人無完人。每個人都有缺點，都有自己的難處。既然選擇了彼此就要學會包容對方的小缺點，同時也要學會理解對方的難處。這樣才能培育美麗的愛情之花。
第三，信任與忠誠;這是很重要的一點，人與人相處，信任是基礎，倘若彼此間存在猜疑和背叛，那么這種感情絕對不可能長久。
第四，責任與奉獻。愛的責任要求雙方要對自己的行為負責，對彼此的身心健康負責，這是愛的具體體現(xiàn)。而奉獻則又進了一步，是為深愛的人所做的一種放棄和犧牲，是對戀人的無私幫助。
第五，端正戀愛動機，把握愛情真諦。健康的戀愛心理是美滿愛情順利發(fā)展的前提和基礎，選擇戀人要注重內在品質、興趣愛好以及道德情操，而不是光看外表、金錢以及勢力，更不僅僅是為了告別空虛與寂寞，或者是生理需要。否則，動機不純，愛將不愛。
第六，擺正愛情位置。愛情在人生中占有重要的位置，沒有愛情的人生不是完美的人生，但愛情不是人生的唯一，更不是生命的全部。作為大學生，應該以學業(yè)為重，愛情次之;家庭為重，愛情次之。大學生要衡量好愛情與學業(yè)的輕重，不可為愛情而荒廢了學業(yè)。其次，大學生在大學努力學習，掌握技能，提升自己的能力，不僅僅是對現(xiàn)在負責，更是為將來的美滿愛情以及家庭所需要的物質條件做準備。
任何東西都是有雙面性，戀愛也不例外。戀愛有它美好的一面，也會有它不好的一面。戀愛的時候一定會體會到幸福甜蜜的感覺，但是必然的，也會嘗到其中的苦澀。在大學里，不要選擇盲目的戀愛，不光是戀愛，干什么也不要盲目。要知道，盲目的后果就是誤己誤人。而對于戀愛，兩個人要互相支持才能長久!我相信，愛情的美好要大于它的不好。要合理去戀愛，不要沖動，一段感情的維持不是簡單的事情，要共同經營。
以上就是我在學習完這門課程后對大學生戀愛的感想。希望同學們也能和我一樣以此為鑒，愿大家都能收獲一份美好的感情。
大學生戀愛心理論文2000字篇三
《淺析高校大學生戀愛心理誤區(qū)及教育途徑》
新的《普通高等學校學生管理規(guī)定》的頒布，讓高校大學生的戀愛走到了陽光底下。由于缺乏對大學生戀愛知識的普及和有效的管理和引導，加之大學生的心智還未完全成熟，對愛情缺乏理智的分析和思考，責任心、擔當意識較差，大學生的戀愛出現(xiàn)了很多問題，需要加以正確的引導和幫助。
一、大學生的戀愛心理誤區(qū)
1、大學生的戀愛動機不純
大學生正處于世界發(fā)展變化迅速， 文化 、價值多元的時代，大學生的戀愛動機也不再像從前一樣單純。有的是為了排解孤獨寂寞，在枯燥的大學生活中尋找一些樂趣，相互得到一些心靈的慰藉;有的是為了尋找一張長期飯票，幫助其解決生活中、經濟上遇到的困難;有的受從眾心理的驅使，把戀愛當成自己能力和魅力的體現(xiàn);還有的大學生把戀愛當取經，認為在大學里談戀愛，能夠取得一些戀愛 經驗 ，為今后真正的戀愛打一些基礎。
2、大學生的戀愛心理不成熟
當代的大學生很多都是獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，唯我獨尊，加之社會閱歷淺，思想還不夠成熟，一些大學生的行為較為幼稚和任性。戀愛中很多大學生不懂認知他人的方法和技巧，不懂得尊重和珍惜感情，也不知道愛情的真諦，缺乏責任心和擔當勇氣。一些同學把戀愛當作游戲，對戀愛隨隨便便，高興則在一起，不高興就分開;一些同學把對方視為自己的私有物，相處中缺乏包容和理解，因為小事就大吵大鬧，甚至還會大動干戈;一些同學談戀愛只是為了面子，為了尋求刺激;還有的戀愛雙方只是出于某種現(xiàn)實的目的在一起，缺少共同的興趣和話題，對未來也沒有長遠的規(guī)劃。
3、大學生的戀愛行為不慎重
受到西方文化、自由思潮的影響，加之很多高校缺乏對大學生戀愛行為的監(jiān)管和引導，大學生的戀愛行為問題日益突出，嚴重影響了大學生的身心健康。在大學校園里成雙入對的出入已屬平常，有的學生在大庭廣眾之下就接吻、擁抱或進行一些親昵的行為，造成公眾場合下的視覺污染;當前大學生的婚前性行為問題也越來越多，而且呈不斷上升的態(tài)勢。大學周邊的居民住宅區(qū)成為滋生這種行為的溫床，很多大學生打著 考研 、學習的旗號，不住學生宿舍，而租住學校附近的房屋，戀愛中的大學生住在一起，生活墮落、混亂，造成懷孕、生殖器官*甚至感染上性病。
二、造成大學生戀愛心理誤區(qū)的主要原因
1、社會因素
伴隨我國對外開放形勢的不斷擴大，西方自由主義、享樂主義和拜金主義思潮魚貫而入，對我國傳統(tǒng)的倫理道德產生了強烈的沖擊，影響著大學生的人生觀、價值觀以及戀愛觀;加之報紙、媒體、影視、網絡對社會上一些壞風氣、壞現(xiàn)象不分青紅皂白的大肆報道和宣傳，混淆了大學生的是非觀，沖擊著大學生傳統(tǒng)的婚戀觀，使大學生在這光怪陸離的大千世界里是非難辨，真假不分，甚至誤入歧途。另外商品經濟的迅速發(fā)展，讓大學生的戀愛也增加了許多功利的因素，大學生的戀愛變得現(xiàn)實而冷酷，比起浪漫的愛情，他們更看重對方的經濟條件和家庭環(huán)境。
2、高校因素
我國高校雖然都開設了大學生思想道德修養(yǎng)、心理健康教育等課程，但這些課程無論從教學內容、 教學方法 還是教學理念上都比較落后，大多是照本宣科，沒有打入到學生內心深處，課程的實效性差強人意。加之在學校生活當中，知行有時并不能合一，高校缺乏對學生誠信和道德行為的約束、監(jiān)管和評價體系，這讓同學們感到課本的知識和現(xiàn)實是完全脫節(jié)的，喪失了對德育教育課程的興趣。隨著對大學生戀愛婚姻制度的放寬，很多高校對大學生戀愛的監(jiān)管完全放松，管理制度軟弱無力，學生犯錯幾乎不用付出什么成本，而且針對于大學生的戀愛知識、戀愛心理等課程較少，這更加劇了大學生的不文明戀愛行為，助長了大學生戀愛觀的偏離。
3、自身的因素
當今的大學生大多都是“90后”、獨生子女，他們敏感脆弱、自私自利，思想不夠成熟，自我認知程度較底，缺乏和別人溝通交往的能力，自我控制、抗壓抗挫能力較弱，面對學業(yè)、就業(yè)、人際交往等壓力，很多同學自己難以承受，于是找個戀人來分擔、緩解自身的壓力和內心的孤獨。高校缺乏對大學戀愛行為的監(jiān)管和引導，高校周邊的網吧、酒吧、游戲廳、甚至出租房屋、賓館等不良環(huán)境較多較繁雜，這些給大學生的戀愛、同居甚至不正當?shù)男孕袨樘峁┝藯l件。
三、幫助大學生走出戀愛心理誤區(qū)的途徑
1、優(yōu)化校園環(huán)境
校園環(huán)境對大學生的身心健康起著潛移默化的作用。高校應努力營建一個和諧、美好、寧靜的校園環(huán)境，讓大學生能夠身心愉悅的在學校中生活和學習，減少浮躁、孤獨等不良情緒。開展豐富多彩的文體活動、鼓勵學生參加各種知識競賽、技能比賽，開拓大學生的視野，提高大學生的能力，陶冶大學生的情操，培養(yǎng)大學生的集體主義觀念，促進大學生建立融洽的人際關系。
2、培養(yǎng)健康的戀愛行為
高校要不斷加強兩課的建設，培養(yǎng)學生高尚的情操和修養(yǎng)，開設有關大學生戀愛知識，戀愛心理等選修課程，讓大學生了解戀愛、婚姻的基本知識，掌握與異性交往的一定策略，在思想上深刻的認識到不文明的戀愛行為是低俗的、可恥的，婚前性行為是不可取的，會對大學生造成無法估量的危害。學校還要充分發(fā)揮班*、輔導員和心理咨詢工作老師的作用，建設集篩查、教育、幫助、干預、和追蹤于一體的戀愛心理幫助的工作體制，切實做到對大學生的戀愛心理問題、行為問題早發(fā)現(xiàn)、早干預、早解決。
3、嚴明校規(guī)校紀
高校要建設良好的校風和嚴明的校紀。在學校、班級、學生中強化團結、友愛、健康、文明等風氣的形成。要科學的量化學生的各項規(guī)章管理制度，特別要加強大學宿舍 規(guī)章制度 的管理，嚴格規(guī)定宿舍的作息時間，對違反宿舍紀律、夜不歸宿的同學要做到及時發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理;對于在戀愛中道德敗壞，行為不檢的學生要給予嚴厲的批評和適當?shù)慕逃匾脑捯獙ζ溥M行記過或開除的處理。
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大學生戀愛的利與弊的一千字作文
寫作思路：首先闡述大學生戀愛帶來的好處，比如可以提升自己的價值觀，學會了尊重人格品等；接著再闡述一下弊端，比如擇偶動機不純，好奇心較重等等。更后可以說一下大學生應該正確處理學習和戀愛的關系。
正文：
在校大學生往往都是離家在外，和生活上失去了家人的關心，兩個人是情投意合走在一起，首先是在生活上就會互相幫助及關心彼此。
愛情是人格上的相互映襯和志趣上的相互認同，雙方能夠有相同的人生理想。很多是在校大學生會一起準備考研或者一起學習，可見在談戀愛是能夠振奮人的精神，和激發(fā)人的智慧。
責任也在校大學生談戀愛時會學會的一樣品質。古今中外人們所贊頌的愛情無不體現(xiàn)著戀人之間忘我的付出，這種自愿是擔當責任的品質提升了愛情的境界。心懷包容和正確的處理情感問題，諸如戀人之間的誤會失戀等等，學會理解對方和學會包容他人。
提升了是自己的價值觀，兩個人真正相愛時無論對方處于逆境還是順境和是富裕還是貧窮，和是健康還是*，它們都會是一如既往地陪在心愛的人身邊正是體現(xiàn)了大學生正確的價值觀。
學會了尊重人格品等，戀愛的雙方是在人格上都是獨立的，都有給與愛和接受愛和拒絕愛的自由，是放縱自己的感情或者是強迫對方的感情都是不正確的。
大學生戀愛也是有很多弊端的，誤導了人生目標，應該是以學業(yè)為主的大學生往往會整日卿卿我我而耽誤學習，虛擲光陰這些在大學里都是很常見的。
長期以來中國的傳統(tǒng)道德對大學生產生了深遠的影響，但隨著西方思想的傳入，大學生接受新思想的速度極快，開放的思想對大學生“性”及婚姻問題產生了影響，在這種新思想的影響下，大學生在理智與情感方面處于矛盾的漩渦，性的觀念逐漸開放起來，而忽視了結果和道德。
加之生理和心理的原因，即出現(xiàn)了對“性”的好奇、大膽的嘗試，但在嘗試之后往往面對的是尷尬和無盡的悔恨。
物質至上，隨著社會的發(fā)展，功利性、權利性的愛情不僅僅表現(xiàn)在女性身上。當代大學生男女功利性、權利性的色彩都明顯越來越多起來，越來越把自己的將來寄托在對方身上。當然，這種功利性、權利性的戀愛觀形成也與社會就業(yè)壓力、主觀個人心理上的成熟有關系。到盡頭。兩個人更需要的是真情實感，只有這樣，愛情才會結出美麗、燦爛的花環(huán)。
好奇心較重，當代大學生正處于青春期后期，生理機能基本成熟，心理機能趨于成熟，精力充沛，渴望異性交往。在中學時學習壓力較大，未充分顯示出來，現(xiàn)在主體意識發(fā)展了，個體發(fā)展必然會在個人生活中得以體現(xiàn)，對異性的渴望使之在心理上產生了好奇，想試一試探究異性之間的秘密，在戀愛觀上表現(xiàn)出不負責任的態(tài)度，僅僅停留在愛情的表層的好奇與渴望，沒有想到戀愛之后的后果和將來的發(fā)展。
擇偶動機不純，據分析，2%的大學生戀愛動機不純。當代大學生在選擇對象的時候，往往考慮的不是對方適不適合自己，是不是為了真正的愛情，而更多考慮的是能不能在學習期間、生活上、將來的就業(yè)和發(fā)展上的幫助。
如果發(fā)現(xiàn)有利用價值，就會采取一切措施，進行攻擊。為達目的不擇手段。同時有的大學生也利用自己家庭和社會的地位去尋找愛情，而且有的大學生同時與多個異性進行交往，不建立關系。
大學生應該正確處理學習和戀愛的關系。
古今中外，凡是能立大志，樹大業(yè)的人都能正確處理好愛情與事業(yè)的關系。作為青年大學生們更應利用自己的“黃金時期”多多積累知識，培養(yǎng)自己在各個方面的能力。大學生不能因為好奇而過早涉入愛情，更不能以愛情為托詞，來滿足自己尋求刺激的心理。
當愛情真的降臨到你身上時，要進行理智的思考，擺正愛情與學業(yè)之間的關系。戀愛觀實際是人生觀的反映，有什么樣的人生觀，就有什么樣的戀愛觀，加強教育和管理，這樣才能幫助大學生樹立正確的戀愛觀，引導他們正確處理愛情與學業(yè)的關系，成為社會主義事業(yè)的合格建設者。
大學生戀愛觀論文 普通一點2000字
寫作思路：站在大學生的立場來看待大學校園戀愛的這件事情，客觀的寫出自己的觀點。
正文：
以結婚為目的戀愛的學生，一般把愛情建立在感情的基礎上，和傳統(tǒng)的戀愛觀差別不大。向往童話式的愛情，并且對愛情忠貞。
此類學生更為注重對方的品德，他們彼此相互依賴支持，不僅不會對學業(yè)產生消極的影響，反而會為了彼此的未來而一起努力，還能起到一定的動力作用。
以過程為目的戀愛的學生，他們大多對以后沒有什么長遠的規(guī)劃，具有一定的不成熟性。青年時期的學生在生理和心理上對愛情都有一定的向往，有戀愛的需要。因此，他們的戀愛只是為了暫時的需要。其戀愛動機具有多元性，有的注重的是功利價值，有的是注重物質享受等。
以享樂為目的戀愛的學生，他們大多自制力較差，對行為不負責，只是為了排解孤單、寂寞，滿足好奇心等。這類學生戀愛比較隨意，觀念開放，過早地發(fā)生性行為等。
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