【導(dǎo)言】教師怎么挽回家庭教育缺失？家庭教育缺失怎么辦？不懂就往下看，情感精細講解“教師怎么挽回家庭教育缺失”的內(nèi)容如下：
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如何應(yīng)對孩子家庭教育缺失問題？
可以這樣應(yīng)對孩子家庭教育缺失問題：
1、應(yīng)該明確家長在子女教育問題中的法律責(zé)任，擔(dān)負起應(yīng)盡的職責(zé)。
家庭教育是由父母與孩子共同組成的，缺了任何一方都不完整，都會造成家庭教育的缺失，對孩子的成長產(chǎn)生不了的影響。家庭教育的成功更需要父母的努力和主動，父母要把自己的責(zé)任承擔(dān)起來。作為父母的，要多一點關(guān)心自己的孩子，經(jīng)常與孩子見面，采取多種方式與孩子溝通交流，了解孩子的想法，關(guān)注孩子的發(fā)展變化，在精神上讓孩子滿足。只有在親密的親子關(guān)系中，在良好的家庭教育氛圍中，孩子才能感受到父母的關(guān)懷與愛，感受到家庭的溫暖，各方面才會健康發(fā)展。
2、教師多關(guān)注這類孩子，給予更多的關(guān)心與愛。
教師除了傳道授業(yè)解惑外，還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理需求，給予學(xué)生更多的關(guān)懷與愛，幫助學(xué)生形成良好的人格，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。比如，在課堂上，當(dāng)他們有好的表現(xiàn)時，就及時表揚他們；當(dāng)他們犯錯了，不要急著否定他們，而是要聽他們說，引導(dǎo)他們分析、認(rèn)識、承認(rèn)自己的錯誤，并敢于改正；可以分配給他們一些任務(wù)，表示對他們的信任和支持；讓班里比較優(yōu)秀的學(xué)生與他們親近，帶動他們。
3、祖輩轉(zhuǎn)變教育觀念，正確管教孩子。
如果孩子是祖輩來帶的，祖輩應(yīng)該要看到自己的教育觀念是落后的，是不符合時代要求的，應(yīng)該多了解教育現(xiàn)狀，主動轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，對孩子不能過于寵溺，該夸則夸，該獎則獎，該責(zé)則責(zé)。多與孩子的父母交流，讓他們更了解孩子的發(fā)展變化。與孩子多說說話，聽孩子說說學(xué)校里發(fā)生的事，讓他們能夠傾訴，情感得以抒發(fā)。
4、家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合。
家庭教育與學(xué)校教育都是教育工作中重要的組成部分，兩者的結(jié)合會對孩子的成長產(chǎn)生很大的積極影響。家長訪校或教師家訪，促進家校的溝通與合作，增進雙方對孩子的了解，幫助孩子更好地發(fā)展。
參考文獻：
當(dāng)孩子的家庭教育缺失的時候，老師可以做什么？
教師的職業(yè)道德要求教師需要做到教書育人，教書育人指的是教師在長度工作中需要在課堂上傳授給學(xué)生一些知識，同時在課下的時候也要教導(dǎo)學(xué)生成為一名對社會有用的人才，但是俗話說的好，家庭是學(xué)生更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，父母是孩子更好的老師，那么如果孩子的家庭教育缺失，可能會對他的學(xué)習(xí)乃至人生都有非常大的影響，當(dāng)孩子的家庭教育出現(xiàn)缺失的時候，老師可以做一些什么呢？下面就和小編來一起了解一下吧。
當(dāng)孩子的家庭教育缺失時，老師首先應(yīng)該和孩子的父母進行及時的溝通和聯(lián)系，要告知父母孩子在學(xué)校中的日常表現(xiàn)和孩子的一些不當(dāng)行為，同時也要去倡導(dǎo)孩子父母在日常的家庭生活中要多關(guān)注孩子的動態(tài)，不能因為自己的一些私事就影響了對孩子的陪伴，因為這樣會對孩子的人生造成非常大的影響，同時也建議父母要經(jīng)常和學(xué)校老師進行溝通，由家校通力合作，共同幫助孩子成長。
除了讓孩子感受到家庭的溫暖外，老師也可以通過開班會或者是組織班級春游等一系列活動來讓孩子感受到朋友和班級的溫暖，可以舉辦一些繪畫比賽，演講比賽等在這些班級內(nèi)的比賽，給予這名孩子一定的鼓勵，老師也應(yīng)該和其他的代課老師聯(lián)系，共同在生活中關(guān)注這名學(xué)生，讓他感受到老師和同學(xué)對他的愛，這樣會讓他建立起自信心，更加有利于日后的成長。
總的來說，孩子的家庭教育出現(xiàn)缺失，對孩子的未來成長影響非常大，但是老師承擔(dān)著教書育人的角色，需要去從一定角度上來幫助孩子的成長，比如說可以和家長進行溝通，在生活和工作中關(guān)注這名孩子，同時也可以和其他的老師，同學(xué)一起共同鼓勵孩子，這樣就會讓孩子增強自信心，有利于成長。
作為老師，如何填補家庭教育和學(xué)校教育之間的裂縫呢？
作為老師往往大部分的時間都會花在學(xué)校教育之上，而對于家庭教育會較為缺失。孩子的發(fā)展可能會和我們想象的不一樣，甚至是背道而馳。
所以在家庭教育方面應(yīng)該要給予足夠的重視，可以采取下列措施：一有假期就和孩子共同游戲玩耍多陪陪孩子；一周一次或者半個月一次跟孩子談?wù)勑?；以朋友的角度和孩子溝通交流；換位思考多想孩子所想的問題；平時可以帶她來學(xué)校里面玩耍。
在這種情況下進行教育和培養(yǎng)，就能有效的將孩子引向正軌，能夠有效的改正孩子的錯誤習(xí)慣，樹立孩子的信心，培養(yǎng)孩子優(yōu)良的興趣。
都說老師這個行業(yè)特別的輕松，其實老師們并不輕松，在學(xué)校教育花費的時間往往相當(dāng)巨大。平時上課的壓力就挺大了，下班之后很多人看到老師回去了，但其實他們回去之后，往往也會花大量的時間在備課。
所以他們能夠抽出時間來管教自己的孩子的時間是非常之少的，一般能夠和孩子交流，對上幾句話的機會都特別少。所以我們可以看到很多教師的孩子，并不是特別的優(yōu)秀，甚至往往過于頑劣。
更主要的原因就是因為老師沒有時間去管教自己的孩子，哪怕自己空有一身降龍的本領(lǐng)，自己能夠教育出來幾十上百個重點大學(xué)的學(xué)生，但是卻可能教不好自己的孩子。
所以對于老師而言，可以在周末放假的時間多和孩子玩耍，多和孩子溝通交流，和孩子進行親子閱讀。在游戲的過程中能夠有效的增進彼此之間的距離，讓家長和孩子能夠坦誠相待，此時對孩子的教育，孩子也會愿意接受了。
其次應(yīng)該一周或者半個月就跟孩子談?wù)勑?，對孩子的各種問題，應(yīng)該要做到了如指掌。而不是情感缺失，孩子究竟什么樣子了，自己都完全不清楚，這種情況下就會嚴(yán)重影響親子關(guān)系。
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