【緒言】初中生數(shù)學(xué)挽回方法是什么?初中數(shù)學(xué)怎么補(bǔ)救?老司機(jī)告訴你,答案往下看“初中生數(shù)學(xué)挽回方法是什么”的內(nèi)容如下:
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- 1、初二數(shù)學(xué)成績(jī)差有沒(méi)有什么方法補(bǔ)救?
- 2、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)救?
- 3、孩子初一數(shù)學(xué)不好怎么辦 有什么補(bǔ)救方法
- 4、初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)救 有什么方法
- 5、初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)回來(lái)
- 6、初中數(shù)學(xué)落下了很多怎么補(bǔ)
初二數(shù)學(xué)成績(jī)差有沒(méi)有什么方法補(bǔ)救?
初二數(shù)學(xué)成績(jī)差,可以按照以下幾個(gè)方法來(lái)補(bǔ)救。
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,就會(huì)形成強(qiáng)烈的求知欲,能夠積極地學(xué)習(xí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法有很多,比如讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)成功的快樂(lè);營(yíng)造適度的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境;扮演有趣的數(shù)學(xué)角色;提高教師自身的教學(xué)藝術(shù)等等。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括:制定計(jì)劃、課前自學(xué)、上課專心、及時(shí)復(fù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題、系統(tǒng)總結(jié)、課外學(xué)習(xí)。
4、及時(shí)復(fù)習(xí)是高效學(xué)習(xí)的更重要的一個(gè)方面,通過(guò)反復(fù)閱讀、查閱相關(guān)信息,加強(qiáng)知識(shí)的基本概念的理解和記憶,學(xué)習(xí)新知識(shí)與舊知識(shí)聯(lián)系在一起,進(jìn)行分析比較。
數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)救?
1、提高基礎(chǔ)知識(shí)。
技術(shù)知識(shí)不扎實(shí),在做數(shù)學(xué)的時(shí)候,就不能夠靈活地運(yùn)用。這數(shù)學(xué)題中有很多的公式,一定要背過(guò),背熟。如果背不熟就很容易出現(xiàn)計(jì)算出錯(cuò)的時(shí)候。
2、掌握一定的學(xué)習(xí)方法。
數(shù)學(xué)更要有很好的學(xué)習(xí)方法,才能成績(jī)能夠提高。選擇一種適合的學(xué)習(xí)方法,這樣學(xué)習(xí)起來(lái)不會(huì)吃力。也會(huì)比較有信心。
3、養(yǎng)成邏輯思維的習(xí)慣。
數(shù)學(xué)在推算的時(shí)候是需要一定的邏輯思維的,這有好的邏輯思維,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候就不會(huì)太難。
4、找準(zhǔn)規(guī)律。
不能忙著做題,要先看規(guī)律。找到一定的規(guī)律和歸類題目,這樣才能有深刻的印象和理解。選擇適合自己的規(guī)律,對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有很大的幫助。
常見(jiàn)學(xué)不好數(shù)學(xué)的原因:
1、學(xué)習(xí)自覺(jué)性差:很多初中生初中數(shù)學(xué)成績(jī)不好是因?yàn)槌踔猩膶W(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,缺少解題的積極性。所以很多初中生在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)時(shí)對(duì)所問(wèn)問(wèn)題不在意,在解題時(shí)只注重答案,不注重解題的步驟和過(guò)程。
2、學(xué)習(xí)意志薄弱:由于很多初中生基礎(chǔ)差,不能將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)地聯(lián)系在一起。而且初中數(shù)學(xué)教材邏輯性非常的強(qiáng)。如果初中生在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)時(shí),沒(méi)有一個(gè)好的基礎(chǔ)那么會(huì)影響以后的學(xué)習(xí),會(huì)造成知識(shí)脫節(jié)。
3、初中生對(duì)于初中數(shù)學(xué)沒(méi)有興趣:興趣是更好的老師,但是并不是所有初中生一開(kāi)始就對(duì)初中數(shù)學(xué)沒(méi)有興趣,而是一開(kāi)始沒(méi)有學(xué)好,導(dǎo)致成績(jī)不好,喪失了學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的成績(jī),以至于造成了一個(gè)惡性循環(huán)。
孩子初一數(shù)學(xué)不好怎么辦 有什么補(bǔ)救方法
對(duì)于初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的同學(xué),切忌盲目的補(bǔ)習(xí)或做題,建議同學(xué)和家長(zhǎng)可以選擇適合自己的學(xué)習(xí)規(guī)律。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),有時(shí)候我們只是簡(jiǎn)單看看書是不能完全掌握的,必須要通過(guò)實(shí)際的動(dòng)手才能真正的掌握,每周給20道典型題,負(fù)擔(dān)也不是很大,但幫助同學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)提高初一數(shù)學(xué)成績(jī)卻會(huì)有很大的好處。
初一數(shù)學(xué)不好怎么補(bǔ)救
1、上課一定要認(rèn)真聽(tīng)課,不懂就問(wèn),勤于思考,勤于練習(xí)。
2、注意總結(jié),想平時(shí)考試的試卷一般都是各種類型題目的精華,一定要把每道題弄懂。
3、下課后多去做一些各種題型的習(xí)題,孰能生巧,名副其實(shí)。
4、更好再用專門的一本本子將試卷的錯(cuò)題記錄下來(lái),每隔一段時(shí)間就復(fù)習(xí)一次。
5、對(duì)數(shù)學(xué)的感覺(jué)需要慢慢培養(yǎng),而這種感覺(jué)的重要性超過(guò)任何具體的數(shù)學(xué)知識(shí)。盡可能從事一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的活動(dòng),無(wú)論做的是哪個(gè)方面的事情,都會(huì)慢慢提升這種感覺(jué),慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)你學(xué)什么都會(huì)變得更容易。
初一數(shù)學(xué)不好的原因
1、因?yàn)榛A(chǔ)不好,不夠扎實(shí)
學(xué)習(xí)過(guò)程中,數(shù)學(xué)定義、公式記憶不熟練,基本解題步驟和方法掌握得不扎實(shí)。這樣的同學(xué)在平時(shí)看書的時(shí)候覺(jué)得這些差不多都會(huì)了,但一遇到考試,才發(fā)現(xiàn)實(shí)際上還有很多知識(shí)并沒(méi)有完全掌握,經(jīng)常遇到做題模棱兩可的苦惱。
2、因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不好,沒(méi)掌握好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法
在學(xué)習(xí)的時(shí)候,雖然對(duì)相關(guān)知識(shí)的概念、公式、基本解題方法暫時(shí)都記住了,可并沒(méi)有及時(shí)應(yīng)用,其中的解題方法得不到及時(shí)的鞏固,這樣時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn),之前靠短時(shí)記憶的內(nèi)容竟然都忘了,或者基礎(chǔ)的題型稍加變型就不會(huì)做了。
3、因?yàn)閿?shù)學(xué)的邏輯思維能力和習(xí)慣有所欠缺
每個(gè)人思維能力各不相同,思維習(xí)慣也各有所長(zhǎng),有些同學(xué)比較偏向形象和感性思維,對(duì)于數(shù)學(xué)的數(shù)字和邏輯思維相對(duì)較弱。這樣的同學(xué)對(duì)于數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理解方面不會(huì)有太大問(wèn)題,但可能在遇到一些相對(duì)較難的題的處理上會(huì)感覺(jué)比較吃力。
初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)救 有什么方法
初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)救?本文整理了相關(guān)內(nèi)容,快來(lái)看看吧!
初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差補(bǔ)救方法
1、數(shù)學(xué)課認(rèn)真聽(tīng)講的重要
初中數(shù)學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)都是在課堂上,必須要學(xué)會(huì)聽(tīng)講,其次在課堂上老師給你們講解課本知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,要學(xué)會(huì)巧記,巧記是指自己在遇到?jīng)]有理解的知識(shí)點(diǎn)時(shí),先記下來(lái)。
不要自己在那里研究,因?yàn)檫@樣會(huì)使你漏掉接下來(lái)的知識(shí)點(diǎn),反而更落后,所以掌握好課堂上的45分鐘很關(guān)鍵,學(xué)會(huì)做筆記也是為了增加聽(tīng)課效率做的一個(gè)輔助功效。
2、學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的課前預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)
這是提高自己學(xué)習(xí)效率的重要策略,數(shù)學(xué)課前這要就是把下節(jié)課老師要講的知識(shí)點(diǎn)自己先進(jìn)行預(yù)覽,找到重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。記下自己的困惑之處,可以使你在課堂上更有目的的聽(tīng)課,從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。
課后復(fù)習(xí),是指整理自己在課堂上沒(méi)有解決的問(wèn)題,增加自己對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶,從而鞏固自己的基礎(chǔ)。
初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
1.總結(jié)規(guī)律
很多數(shù)學(xué)題都有非常明顯的規(guī)律性,而這種規(guī)律的探索,只能靠你自己,老師們所能教會(huì)你們的,僅僅是發(fā)現(xiàn)規(guī)律的竅門。很多學(xué)生、家長(zhǎng)都很好奇如何摸索規(guī)律,除了大量練習(xí)之外,小城老師沒(méi)有更好的建議。
2.做題求精
在公式記清楚的前提下,適當(dāng)?shù)淖鲱},不要盲目的做很多題型,然后到更后一種都沒(méi)有記住,其實(shí)這樣就是在浪費(fèi)時(shí)間,然后成績(jī)還沒(méi)有提高上去,不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣的一句話,就是不管做題也好,做事情也好不在于做的多,而是在于精,只要你把一種題型掌握熟練了,以后遇到同類型的題,還是會(huì)易如反掌的,所以不要盲目追求多。
初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)回來(lái)
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初一數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么補(bǔ)救
認(rèn)真聽(tīng)課:聽(tīng)課應(yīng)包括聽(tīng)、思、記三個(gè)方面。聽(tīng),聽(tīng)知識(shí)形成的來(lái)龍去脈,聽(tīng)重點(diǎn)和難點(diǎn)(記住預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn)了嗎?更要聽(tīng)仔細(xì)了),聽(tīng)例題的解法和要求,聽(tīng)蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法,聽(tīng)課堂小結(jié)。思,一是要善于聯(lián)想、類比和歸納,二是要敢于質(zhì)疑,提出問(wèn)題,大膽猜想。記,當(dāng)然是指課堂筆記了,不是記得多就是有效的知道嗎?影響了聽(tīng)課可就不如不記了,記什么,什么時(shí)候記,可是有學(xué)問(wèn)的哩,記方法,記技巧,記疑點(diǎn),記要求,記注意點(diǎn),記住課后一定要整理筆記。
及時(shí)糾錯(cuò):課堂練習(xí)、作業(yè)、檢測(cè),反饋后要及時(shí)查閱,分析錯(cuò)題的原因,審題出問(wèn)題了嗎?概念模糊了嗎?時(shí)間緊沒(méi)來(lái)得及?不會(huì)做嗎?切忌不要?jiǎng)硬粍?dòng)就以粗心放過(guò)自己(形成習(xí)慣可就麻煩了),如果思路正確而計(jì)算出錯(cuò),及時(shí)訂正,必要時(shí)強(qiáng)化相關(guān)計(jì)算的訓(xùn)練。概念模糊和審題出錯(cuò)都說(shuō)明你的學(xué)習(xí)容易出現(xiàn)似懂非懂卻還不自知的狀態(tài),這可是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的大忌,要堅(jiān)決克服。至于不會(huì)做,當(dāng)然要及時(shí)向同學(xué)和老師請(qǐng)教了,不能將問(wèn)題處于懸而未解的狀態(tài),養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。
學(xué)會(huì)總結(jié):大人們常說(shuō),數(shù)學(xué)是一環(huán)扣一環(huán),這意思是說(shuō)知識(shí)間是緊密相關(guān)的,階段性總結(jié),不僅能夠起到復(fù)習(xí)鞏固的作用,還能找到知識(shí)間的聯(lián)系,學(xué)習(xí)的目的性,必要性,知識(shí)性做到了然于心,融會(huì)貫通,解題時(shí)就能做到入手快,方法直接簡(jiǎn)單,即使平時(shí)課堂上沒(méi)練到的題型,也能得心應(yīng)手,即舉一反三。
提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法
1.要提高初中生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。首先可以從家庭引導(dǎo),家長(zhǎng)可以對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,言傳身教,讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)有一種神秘的好感。老師也可以和學(xué)生進(jìn)行貼心的交流,打造自己的人格魅力,讓學(xué)生被自己吸引從而更好的對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。
2.初中生想要提高數(shù)學(xué)成績(jī)就一定要重視基礎(chǔ),千里之堤始于磚泥,不重視基礎(chǔ)的下場(chǎng)就是你覺(jué)得自己的數(shù)學(xué)學(xué)得很好成績(jī)會(huì)很好,但是在你成績(jī)出來(lái)的時(shí)候會(huì)低于你的預(yù)期很多。很多初中生經(jīng)常是知道怎么演算就算了,而不去認(rèn)真的做幾遍,好高騖遠(yuǎn),總想去沖擊難題,結(jié)果連考試中更基礎(chǔ)的方程都會(huì)錯(cuò)。
3.要抓好幾個(gè)提高數(shù)學(xué)成績(jī)的必要條件。數(shù)學(xué)運(yùn)算,數(shù)學(xué)解題(保證數(shù)量和質(zhì)量),準(zhǔn)備錯(cuò)題本,準(zhǔn)備一本參考書,遇到難題盡量靠自己去解決而不是直接看答案,再保持勤奮和多動(dòng)筆練習(xí)。
初中數(shù)學(xué)落下了很多怎么補(bǔ)
數(shù)學(xué)是擺在所有初中生乃至高中生面前的大山,其難點(diǎn)在于這四點(diǎn):內(nèi)容多,公式多,考題活,學(xué)習(xí)時(shí)遇到的難點(diǎn)多。如果落下了很多,那么從現(xiàn)在開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃,首先你得做到上課前提前預(yù)習(xí),下課要及時(shí)復(fù)習(xí),老生常談了,這些都是。只有這樣,你才能在落后別人的基礎(chǔ)上追趕上來(lái)。
初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法推薦
一、主動(dòng)預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)的目的是主動(dòng)獲取新知識(shí)的過(guò)程,有助于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性,新知識(shí)在未講解之前,認(rèn)真閱讀教材,養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣,是獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。
因此,培養(yǎng)自學(xué)能力,在老師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)看書,帶著老師精心設(shè)計(jì)的思考題去預(yù)習(xí)。如自學(xué)例題時(shí),要弄清例題講的什么內(nèi)容,告訴了哪些條件,求什么,書上怎么解答的,為什么要這樣解答,還有沒(méi)有新的解法,解題步驟是怎樣的。抓住這些重要問(wèn)題,動(dòng)腦思考,步步深入,學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的知識(shí)去獨(dú)立探究新的知識(shí)。
二、主動(dòng)思考
很多同學(xué)在聽(tīng)課的過(guò)程中,只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的聽(tīng),不能主動(dòng)思考,這樣遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí),會(huì)無(wú)從下手,不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去解答問(wèn)題。主要原因還是聽(tīng)課過(guò)程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走,還要多想想為什么要這么定義,這樣解題的好處是什么,這樣主動(dòng)去想,不僅能讓我們更加認(rèn)真的聽(tīng)課,也能激發(fā)對(duì)某些知識(shí)的興趣,更有助于學(xué)習(xí)??恐蠋煹囊龑?dǎo),去思考解題的思路;答案真的不重要;重要的是方法!
三、拓寬解題思路
數(shù)學(xué)解題不要局限于本題,而要做到舉一反三、多思多想,解答完一個(gè)題目,要想想有沒(méi)有其他更加簡(jiǎn)便的方法,這樣能夠幫助大家拓寬思路,這樣在以后的做題過(guò)程中就會(huì)有更多的選擇。
初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧
讓數(shù)學(xué)課學(xué)與練結(jié)合.在數(shù)學(xué)課上,光聽(tīng)是沒(méi)用的.當(dāng)老師讓同學(xué)去黑板上演算時(shí),自己也要在草稿紙上練.如果遇到不懂的難題,一定要提出來(lái),不能不求甚解.否則考試遇到類似的題目就可能不會(huì)做.聽(tīng)老師講課時(shí)一定要全神貫注,要注意細(xì)節(jié)問(wèn)題,否則“千里之堤,毀于蟻穴”.
課后及時(shí)復(fù)習(xí).寫完作業(yè)后對(duì)當(dāng)天老師講的內(nèi)容進(jìn)行梳理,可以適當(dāng)?shù)刈?5分鐘左右的課外題.可以根據(jù)自己的需要選擇適合自己的課外書.其課外題內(nèi)容大概就是今天上的課.
單元測(cè)驗(yàn)是為了檢測(cè)近期的學(xué)習(xí)情況.其實(shí)分?jǐn)?shù)代表的是你的過(guò)去,關(guān)鍵的是對(duì)于每次考試的總結(jié)和吸取教訓(xùn),是為了讓你在期中、期末考得更好.老師經(jīng)常會(huì)在沒(méi)通知的情況下進(jìn)行考試,所以要及時(shí)做到“課后復(fù)習(xí)”.
【回顧】初中生數(shù)學(xué)挽回方法是什么?初中數(shù)學(xué)怎么補(bǔ)救?看完不再為情所困,更多關(guān)于“初中數(shù)學(xué)怎么補(bǔ)救”的問(wèn)題關(guān)注映森:http://m.b4i118.com/