【引言】岳池感情挽回？岳池適合情侶約會(huì)的地方？映森情感整理，獲取情感知識(shí)“岳池感情挽回”的內(nèi)容如下：
情感目錄一覽：
山字旁更吉利的名字
山字旁比較吉利又美好的名字，可以為：梓岐，崎辰，嵩昀，寧崀等等，都是非常不錯(cuò)的名字。
正確運(yùn)用字詞，可以讓名字的取舍更具有深刻的意義內(nèi)涵，給人留下美好印象。
運(yùn)用字詞需要注意以下幾點(diǎn)：
(一)從詞語(yǔ)的感情色彩方面進(jìn)行辨析
色彩是指詞義附帶的某種傾向、情調(diào);有的表現(xiàn)為感情上的，叫感情色彩。
根據(jù)感情色彩的不同可將詞語(yǔ)分為褒義詞、貶義詞、中性詞三類。
1．褒義詞:具有肯定或贊許的感情的詞語(yǔ)。如:鼓勵(lì)、成果、抵御、聰明、節(jié)儉、呵護(hù)。
2．貶義詞:具有否定或貶斥的感情的詞語(yǔ)。如:煽動(dòng)、后果、抗拒、狡猾、吝嗇、庇護(hù)。
3．中義詞:不表示褒貶的詞語(yǔ)。如:鼓動(dòng)、結(jié)果、抵抗。
(二)從詞語(yǔ)的語(yǔ)體色彩方面進(jìn)行辨析
詞語(yǔ)除感情色彩之外，還有莊重和詼諧、謙敬和諷刺、委婉和直露以及文白、雅俗等色彩，雖然意義相同或相近，但各適用于不同場(chǎng)合，稱之為語(yǔ)體色彩。
主要表現(xiàn)為口語(yǔ)和書面語(yǔ)的區(qū)別。對(duì)話、文藝作品多用口語(yǔ)，口語(yǔ)具有通俗樸實(shí)生動(dòng)的風(fēng)格。書面語(yǔ)有文雅、莊重的風(fēng)格，多用于鄭重場(chǎng)合、理論文章或公文。
如:“表彰—表?yè)P(yáng)”、“貴賓—客人”、“陪同—陪伴”、“散步—溜達(dá)”、“馬鈴薯—土豆”，這幾組詞語(yǔ)義同而語(yǔ)體色彩不同，前者屬于書面語(yǔ)，后者屬于口語(yǔ)，使用時(shí)適合不同的場(chǎng)合。
（三）．詞義的輕重不同。
如:“損壞”與“破壞”，都有使物體毀壞的意思，但“損壞”一般是無(wú)意的，“破壞”則是有意的;
“誣蔑”和“誣陷”都有無(wú)中生有地硬說(shuō)別人做了某種壞事的意思，但前者是捏造事實(shí)，破壞別人的名譽(yù)，而后者則是妄加罪名，誣告陷害，兩者輕重不同。
岳池一中分?jǐn)?shù)線2022年
岳池縣第一中學(xué)分?jǐn)?shù)線是549。
四川省岳池縣第一中學(xué)（No.1MiddleSchoolofYuechicountyinSichuanProvince），簡(jiǎn)稱岳池一中，為原岳池新三中學(xué)與尚用中學(xué)于1953年春在新三中學(xué)校址合并更名而成，現(xiàn)系四川省二級(jí)示范性普通高中。
其前身新三中學(xué)于1939年由*國(guó)民黨元老、教育家于右任先生創(chuàng)建；尚用中學(xué)于1942年由西南師院（今西南大學(xué)）教授周西卜先生創(chuàng)建。清朝末年，很多陜西籍人士紛紛南下四川經(jīng)商，于右任先生的父親于新三也隨鄉(xiāng)人來(lái)到四川，選中了民風(fēng)淳樸的岳池經(jīng)商，其父親曾與人在岳池縣城開當(dāng)鋪近二十年。
于右任先生早年也曾隨父到岳池游歷，對(duì)岳池產(chǎn)生了深厚的感情。
《西江月?夜行黃沙道中》表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？
【賞析一】
這首詞作于辛棄疾閑居上饒帶湖期間。黃沙，即黃沙嶺，在江西上饒縣西，風(fēng)景優(yōu)美，所謂“溪山一片畫圖開”（辛棄疾《鷓鴣天 黃沙道中即事》）。辛棄疾在其附近建有書堂，經(jīng)常往來(lái)于黃沙道中。辛棄疾在南宋曾做到封疆大吏，但他那英偉磊落的議論和果斷干練的作風(fēng)，特別是力主抗戰(zhàn)恢復(fù)的政治主張，卻遭到同僚的嫉恨和更高統(tǒng)治階層的打擊。宋孝宗淳熙八年（1181），他終于被彈劾罷官，回到帶湖家居，過著投閑置散的退隱生活。辛棄疾一直重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和同情民間疾苦。在任湖南轉(zhuǎn)運(yùn)副使期間，他曾奏進(jìn)《論盜賊札子》，為民請(qǐng)命，歷數(shù)百姓“嗷嗷痛苦之狀”，指出“官逼民反”的事實(shí)，大聲疾呼朝廷要“以惠養(yǎng)元元為意”。他在罷官閑居以前就說(shuō)：“人生在勤，當(dāng)以力田為先。”遂以稼軒名，自號(hào)稼軒居士。而長(zhǎng)期的農(nóng)村閑居生活，更使他接近了農(nóng)村，和農(nóng)民建立了較深的感情，以至農(nóng)村的一事一物都引起他極大的興趣。因而他對(duì)農(nóng)民的疾苦很關(guān)切：“父老爭(zhēng)言雨水勻，眉頭不似去年顰。殷勤謝卻甑中塵?！保ā朵较场罚╋L(fēng)調(diào)雨順，老百姓不致餓肚子了，他也感到很高興。在這些農(nóng)村詞中，辛棄疾是把和平寧?kù)o的農(nóng)村同污濁傾軋的“市朝”對(duì)立起來(lái)的。“古今陵谷茫茫，市朝往往耕桑。”（《清平樂 題上盧橋》）他在官場(chǎng)里遭受排擠*，而在農(nóng)村可以得到暫時(shí)的慰藉，尋求精神的寄托。正如他的朋友陸游說(shuō)的那樣：“農(nóng)家農(nóng)家樂復(fù)樂，不比市朝爭(zhēng)奪惡”（《岳池農(nóng)家》）。正是在這種復(fù)雜感情的促使下，辛棄疾才寫出了像《西江月夜行黃沙道中》這樣輕快活潑的農(nóng)村詞，也只有聯(lián)系作者的身世遭遇和思想抱負(fù)，我們才能更深刻地體會(huì)到這類詞的妙處。
這首《西江月》寫的是作者夜行黃沙道中所經(jīng)歷的一個(gè)片段。在一個(gè)晴朗的江南夏夜，月光皎潔，照耀如同白晝，棲息在綠樹枝杈上的烏鵲，以為曙光照臨了，“呀呀”地驚飛而起，從這一枝跳到那一枝，弄得樹枝還籟籟作響呢！當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己判斷錯(cuò)誤時(shí)，才在另一根樹枝上停息下來(lái)。清風(fēng)徐來(lái)，樹枝輕搖，驚得沉睡的夏蟬也在深夜里鳴叫起來(lái)。就在這醉人的晴朗月夜，我們的詞人踽踽獨(dú)行于黃沙道中，耳聽著蟬鳴鵲叫，鼻聞著稻花的馥郁芳香，水國(guó)的驕子們似乎很理解我們?cè)~人歡悅的心情，于是為他奏起了歡快的交響曲。就從這青蛙的一片合唱聲中，我們的詞人已聽到了豐收的消息。明月、清風(fēng)、驚鵲、鳴蟬、稻香、蛙聲，詞人看到的、聽到的、嗅到的、觸覺到的，都是令人心曠神怡的，他全部身心都沉浸在江南夏夜的舒適之中，于是情不自禁地翹首遙望天際，那里只有稀疏的幾顆星星掛在蔚藍(lán)的天幕上。可是，“天有不測(cè)風(fēng)云”，何況是江南的盛夏天氣呢！不知什么時(shí)候，忽然飄來(lái)幾片浮云，惡作劇似地灑下幾點(diǎn)雨來(lái)。這突來(lái)的陣雨打破了詞人的雅興，使他不得不匆匆急步，躲避這夜來(lái)的飛雨。急于趕路，不暇四顧，路到溪橋一轉(zhuǎn)彎，猛然抬頭，嘿！一爿熟識(shí)的茅店就出現(xiàn)在土地廟的樹林邊。這簡(jiǎn)直是一幅優(yōu)美動(dòng)人、饒有情趣的江南山村盛夏月夜圖！它充滿詩(shī)情畫意，給人以豐富的美的享受。
這幅江南山村月夜圖，作者是運(yùn)用哪些藝術(shù)手段來(lái)表現(xiàn)的呢？
首先在詞調(diào)的選擇上，作者選用了易于表現(xiàn)活潑歡快情緒的小令《西江月》?！段鹘隆吩~，為雙調(diào)，五十字，上下闋各兩平韻，結(jié)句各葉一厭韻。這首《西江月》的“蟬”“年”“前”“邊”四字都在平聲“先”韻內(nèi)，而結(jié)句的“片”“見”兩字雖屬仄聲，但在詞韻中也屬同部。這樣平仄韻同部互協(xié)，可以增加詞的聲情之美，而這兩個(gè)仄韻字都安排在上下闋的結(jié)句上，聲調(diào)短促，戛然而止，使整首詞更顯得和諧有力?！段鹘隆访烤渥?jǐn)?shù)大致整齊，為六、六、七、六句式。上下闋開頭兩個(gè)六字句，易于對(duì)偶。這首《西江月》上下闋開頭兩句對(duì)偶都很工穩(wěn)。這里需要特別指出的，是關(guān)于“別枝”的解釋問題。據(jù)我所看到的，大致有三種解釋：一種是釋“別”為“離開”，這里又有兩種細(xì)微的不同說(shuō)法，一是說(shuō)月光“離別了樹枝”，一是說(shuō)烏鵲“離開枝頭”；第二種是釋“別枝”為“斜出的樹枝”；第三種是釋“別枝”為“另一枝”。我認(rèn)為第三種解釋是比較好的。因?yàn)椤懊髟隆眱删鋵?duì)仗十分工穩(wěn)?！懊髟隆睂?duì)“清風(fēng)”，都是自然景象，真可謂清風(fēng)明月不用一錢買；“驚鵲”對(duì)“鳴蟬”，“驚”“鳴”都是動(dòng)詞，而且都有使動(dòng)的意思，“鵲”“蟬”皆屬能飛善鳴的動(dòng)物；“別枝”對(duì)“半夜”，“枝”“夜”都是名詞，“半”在這里作形容詞用，“別”亦應(yīng)是形容詞，若作動(dòng)詞，則與“半夜”不對(duì)偶。再說(shuō)，詞的下闋開頭兩句：“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，名詞對(duì)名詞，方位詞對(duì)方位詞，對(duì)仗非常工整。怎么能夠設(shè)想，精通詞學(xué)的辛棄疾會(huì)在同一首詞的對(duì)偶處出現(xiàn)不對(duì)偶的現(xiàn)象呢？其實(shí)，這里的“別枝”，與唐代方干《寓居郝氏林亭》詩(shī)之“蟬曳殘聲過別枝”中的“別枝”是一個(gè)意思。蘇軾的“月明驚鵲未安枝”（見《次韻蔣穎叔》《杭州牡丹……》兩詩(shī)），周邦彥的“月皎驚烏棲不定”（《蝶戀花 早行》），說(shuō)的也是明月使鵲驚起，不能安棲，意境也是相同的。
其次，是作者采用了側(cè)面烘托和動(dòng)靜相映的表現(xiàn)手法。明月、清風(fēng)、稻花、星雨、茅店、溪橋，原都是無(wú)情物，而驚鵲、鳴蟬、青蛙，自然也不會(huì)有人的感情。但對(duì)這些客觀景物的描寫，卻可以反映出作者的思想和心情。對(duì)于夜行黃沙道中的作者來(lái)說(shuō)，他所看到、聽到、嗅到、觸到、感覺到的一切，都是令人心情舒暢、歡欣鼓舞的。整首詞的中心是“說(shuō)豐年”，而著重表現(xiàn)的是作者因年豐而引起的歡快情緒。詞的上闋著重于“面”的渲染，一、二兩句靜中有動(dòng)，而偏重于靜境的描繪，鵲驚、蟬鳴，則愈益顯出環(huán)境的幽靜；三、四兩句動(dòng)靜交混，而著重于動(dòng)靜的點(diǎn)染，蛙聲一片，稻香一片，都是為了突出“說(shuō)豐年”三字。上闋對(duì)“面”的渲染，已形成歡快喜悅的氛圍。詞的下闋則著重于“點(diǎn)”的刻畫。作者選取了夜行途中一個(gè)帶有戲劇性的特寫鏡頭，猶如在平靜的湖面上投入一顆石子，激起層層漣漪。這個(gè)妙趣橫生的小插曲，使全詞聲情為之一揚(yáng)。詞的下闋一、三兩句寫靜，二、四兩句寫動(dòng)，而一、二句的“四二”句式，節(jié)奏輕快，跌宕起伏，末句的“轉(zhuǎn)”字、“忽”字，更使作者的喜悅心情躍然紙上。夜來(lái)飛雨，并沒有使作者懊惱、掃興，相反，更增加了詞人的興致。有的同志認(rèn)為“七八個(gè)星天外”是“寫云層之密”，只是從云層里透漏出來(lái)七八個(gè)星星。但從整首詞看，這樣解釋則缺乏情致。這一句是和詞的首句相照應(yīng)的，寫的正是“月明星稀”的實(shí)景。黃遵憲《早行》詩(shī)：“東方欲明未明色，北斗三點(diǎn)兩點(diǎn)星?！睂懙囊彩沁@種情景。如果云層很厚很密，那么醞釀時(shí)間必然較長(zhǎng)，星星只能透漏出七八個(gè)，那么月亮定是黯淡無(wú)光了，這樣作者思想上必然早有防雨的準(zhǔn)備，這與上闋所描寫的悠然恬適的心境是不相稱的。再說(shuō)，作者經(jīng)常來(lái)往于黃沙道中，對(duì)沿途景物非常熟悉，如早有準(zhǔn)備，那結(jié)句的“忽”字就無(wú)著落。盛夏時(shí)節(jié)，天氣多變，剛才還是月明星稀，清風(fēng)徐徐，想不到剎那間飛來(lái)幾片烏云，接著撒下“兩三點(diǎn)雨”，作者猝不及防，不暇思索而匆忙躲雨，及至“路轉(zhuǎn)溪橋”，“舊時(shí)茅居”才驀然出現(xiàn)在眼前?！昂觥弊衷谶@里用得是很傳神的。所以我說(shuō)這是“夜來(lái)飛雨”，是盛夏的陣雨。如果是未雨綢繆，大雨將至，那就未免有點(diǎn)大煞風(fēng)景了，而與整首詞輕快活潑的情調(diào)也不和諧。五代盧延讓《松寺》詩(shī)云：“兩三條電欲為雨，七八個(gè)星猶在天?！碧评钌礁Α逗场吩?shī)亦云：“有時(shí)三點(diǎn)兩點(diǎn)雨，到處十枝五枝花。”辛棄疾在遣詞用字上顯然是受了他們的影響，但不能據(jù)此斷定“七八個(gè)星”是由“云層之密”所致。
再次，全詞用語(yǔ)明白如話，而又靈活多變，這是為了更好地表現(xiàn)輕快活潑的情調(diào)。辛詞好用典，好發(fā)議論，但這首小詞，作者一不用典，二不發(fā)議論，而是采用白描的手法，把自己的所見所聞所感如實(shí)地描寫出來(lái)，清新活潑，搖曳多姿，表現(xiàn)了作者對(duì)農(nóng)村生活的熱愛，使人讀來(lái)感到異常親切自然。應(yīng)該說(shuō)，像辛棄疾《西江月》這樣描寫農(nóng)村風(fēng)光的抒情小詞，在整個(gè)古典詞中是不可多得的。（張忠綱）
岳池縣第一中學(xué)的歷史沿革
清朝末年，很多陜西籍人士紛紛南下四川經(jīng)商，于右任先生的父親于新三也隨鄉(xiāng)人來(lái)到四川，選中了民風(fēng)淳樸的岳池經(jīng)商，其父親曾與人在岳池縣城開當(dāng)鋪近二十年。于右任先生早年也曾隨父到岳池游歷，對(duì)岳池產(chǎn)生了深厚的感情。
民國(guó)28年（1939年），熱愛教育事業(yè)的于右任斥資3500銀元，選中岳池縣城西門外土觀寺修建一所中學(xué)，并以父名“新三”作校名，自己任校董事長(zhǎng)。于先生把學(xué)校命名為“新三中學(xué)”，既有對(duì)父親的敬意，還有他希望學(xué)生成為“三民主義之戰(zhàn)士、頂天立地之完人”的雙層含義。 于右任于1949年到了臺(tái)灣，從此以后，他跟新三中學(xué)就斷了聯(lián)系。
于右任先生為新三中學(xué)題寫校訓(xùn)：“以學(xué)報(bào)國(guó)”。
他親自為新三中學(xué)撰寫了校歌：
鳳山特秀，
蔚起人文，
光分星野接西秦。
為三民主義之戰(zhàn)士兮，
為頂天立地之完人。
德業(yè)茍日新，
日日新，
又日新！ 岳池一中是由新三中學(xué)（1939年由國(guó)民黨元老、國(guó)民黨中央監(jiān)察院院長(zhǎng)、*愛國(guó)人士和清末以來(lái)杰出的書法家于右任創(chuàng)建）、尚用中學(xué)（1942年由西南師院創(chuàng)建人、教授周西卜創(chuàng)建）兩校在1953年春匯流于新三中學(xué)校址（土觀寺）更名而成的。
民國(guó)時(shí)期，學(xué)校在創(chuàng)始人于右任、詹正圣、柏被濃、周西卜等帶領(lǐng)下，在驚濤駭浪中搏擊奮進(jìn)。崇尚以學(xué)報(bào)國(guó)，堅(jiān)持民主進(jìn)步，建立了中共地下黨支部，成為中共川東北地區(qū)黨的活動(dòng)中心，培養(yǎng)了大批思想進(jìn)步的優(yōu)秀人才，為中華民族的解放事業(yè)作出了積極的貢獻(xiàn)。1948年秋，兩校部分師生參加華鎣山起義。尚中校長(zhǎng)楊奚勤身先士卒戰(zhàn)死沙場(chǎng)。艾文宣、張澤浩、張澤厚、鄧誠(chéng)等師生被捕囚于渣滓洞監(jiān)獄，在“11.27”屠殺中，除張澤厚老師身中七彈幸存外，余皆殉難。師生們用鮮血譜寫了一曲悲壯的戰(zhàn)歌。
人民共和國(guó)時(shí)期，學(xué)校沐浴著黨的陽(yáng)光，在園丁的辛勤耕耘下，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。由初中而成高中，由一般而為重點(diǎn)學(xué)校，進(jìn)而成為省首批示范高中。雖屢經(jīng)風(fēng)雨，卻碩果累累，尤以21世紀(jì)銳意開拓所取得的成績(jī)更為奪目，鑄就了今日的輝煌。
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