【導(dǎo)言】挽回朋友的名聲？挽回朋友的話？不懂就往下看，情感精細(xì)講解“挽回朋友的名聲”的內(nèi)容如下：
情感目錄一覽：
怎么挽回朋友的名聲，急！
這事說白了是他們兩人之間的事，因?yàn)樗麄儍扇水吘苟际菄谀闵磉叺娜寺?，所以多少把自己搞的糾結(jié)在其中了。也就是因?yàn)檫@個(gè)，因?yàn)檫@件事不是直接和你有關(guān)系，所以你再去特意的去想辦法幫助他們，或者說幫助自己就是在這個(gè)小矛盾中又弄了個(gè)小摻和了，做的就會(huì)有一些偏激。弄復(fù)雜了反而讓朋友過意不去了。更好的方法就是：平常和幾個(gè)朋友們閑聊的時(shí)候，他們再說道這些事的時(shí)候，你就可以“笑笑”說：“哪有這回事啊，我們以前分了，但是××（朋友）和他在一起確是很般配啊，他倆有什么小忙的，不是還要讓我這“前輩”幫忙的啦。”這樣說可以讓朋友們明白事情的原委，又表現(xiàn)出你并不是在意這件事，可以說從根本上下手了，也自然而然的幫朋友解了圍，也沒有特別要置身其中，簡簡單單的解決，不是很好么？
一個(gè)人的名聲壞了怎么挽回？
一個(gè)人的名聲好壞并非天生，而是由你的一舉一動(dòng)和人際關(guān)系決定的。如果你不尊重他人，或者行為不當(dāng)，那么就有可能留下壞名聲。此外，即便你的行為舉止沒有過錯(cuò)，喜歡背后說人閑話或者說人壞話，也會(huì)損害你的名譽(yù)。名譽(yù)一旦受損，想要恢復(fù)就需要時(shí)間和大量的精力。你可以向家人和朋友尋求建議，問問大家你應(yīng)該如何做才能改善現(xiàn)狀。接下來你要為自己定一個(gè)計(jì)劃，然后付諸行動(dòng)，盡更大的努力善待他人。
部分1：評(píng)估你現(xiàn)在的聲譽(yù)
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記錄你對自己的看法。如果你聽說你更近的風(fēng)評(píng)不太好，不妨捫心自問：你是不是做了什么不該做的，還是該做什么卻沒有做？從這件事以后，你的態(tài)度是否發(fā)生了轉(zhuǎn)變？你現(xiàn)在對自己有什么看法？寫下你對自己言行和性格的喜惡，認(rèn)真思考一下，如何增加自信，進(jìn)一步突出自身性格或穿衣風(fēng)格等你比較喜歡的方面。
舉個(gè)例子，如果人們不喜歡你穿衣服的風(fēng)格，但是你自己喜歡這種風(fēng)格，那么這沒什么。你只是按照自己的意愿展示自我，這并沒有錯(cuò)。其實(shí)，學(xué)會(huì)堅(jiān)定自己的想法也是一種很重要的生活方式。你可以向他人解釋你的著裝風(fēng)格，不論是出于宗教信仰，還是對于某種時(shí)尚風(fēng)格的偏愛都無不可。比如你喜歡朋克音樂，著裝也就偏向朋克風(fēng)等等。不畏周遭人的壓力也許做起來比說起來難，但是這么一來你堅(jiān)持了自我，起初承受一定的壓力也是值得的。
名譽(yù)被別人毀了，怎么能挽回
名譽(yù)權(quán)被他人侵害的，可以要求侵權(quán)人承擔(dān)侵權(quán)的責(zé)任，如進(jìn)行賠償、賠禮道歉等。
應(yīng)該分析用戶的問題，并且在以后的工作中避免再次發(fā)生這樣的事情。還應(yīng)該對別人的看法或者建議虛心采納，積極溝通，希望得到諒解。
重新審視你的人際關(guān)系，重新審視朋友圈，如果某些朋友會(huì)損害名聲，那么就是該交新朋友的時(shí)候了。用戶可以加入新的俱樂部、活動(dòng)小組、義工小組等，參與一些積極的、對用戶有幫助的活動(dòng)。這么一來周圍就會(huì)多出許多尊重、敬佩的人。
擴(kuò)展資料：
注意事項(xiàng)：
公民有維護(hù)名譽(yù)尊嚴(yán)的權(quán)利。名譽(yù)既然是社會(huì)對于一個(gè)公民的各方面的綜合評(píng)價(jià)，這種綜合評(píng)價(jià)是公民長期以來生活作風(fēng)、品德、才能和素養(yǎng)的客觀反映，因此對于該具有客觀性的評(píng)價(jià)，公民有保持這種評(píng)價(jià)的完整性、客觀性的權(quán)利。
公民的名譽(yù)權(quán)受到侵害，公民有向法院提起訴訟的權(quán)利。訴訟是維護(hù)權(quán)利的合法方式，也是名譽(yù)權(quán)權(quán)利內(nèi)容的一個(gè)不可分割的部分。
參考資料來源：百度百科-名譽(yù)
參考資料來源：人民網(wǎng)-道聽途說網(wǎng)絡(luò)傳謠損毀他人名譽(yù) 青年被判賠禮道歉
【總結(jié)】挽回朋友的名聲？挽回朋友的話？的問題已經(jīng)有了答案，更多關(guān)于“挽回朋友的話”關(guān)注映森：http://m.b4i118.com/
