【緒論】答辯不過怎么挽回？答辯不過會怎樣？看透不說破，做到心中有數(shù)“答辯不過怎么挽回”的內(nèi)容如下：
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答辯不過怎么辦？
論文開題報告答辯第一次不通過，還有第二次開題答辯。
但在二次開題之前，要了解答辯導(dǎo)師的不通過原因與意見，并且主動與指導(dǎo)導(dǎo)師探討溝通開題報告未通過的原因以及后續(xù)應(yīng)該如何做。從導(dǎo)師們的角度進(jìn)行修改或更改選題。
開題報告答辯不過一般有以下幾個原因，一是選題跑題，現(xiàn)實與專業(yè)的應(yīng)用性不強；二是研究問題價值低；三是選題研究可行性不強。
在對論文開題報告進(jìn)行更改之后，可與同學(xué)、朋友進(jìn)行討論，以簡單的視覺看開題是否仍然存在問題；再主動找導(dǎo)師進(jìn)行溝通新的開題報告，看是否需要更改，或是可以申請二次開題答辯。
論文對畢業(yè)生的壓力是巨大的，畢業(yè)生在準(zhǔn)備論文時，可不用過度焦慮，保持平穩(wěn)放松的心態(tài)，平和應(yīng)對在準(zhǔn)備論文時遇到的各種問題。
畢業(yè)答辯不過怎么辦
畢業(yè)答辯如果只是一辯，沒過的話會被老師或者專業(yè)組組長安排進(jìn)入二辯。
如果指的是二辯也沒過的話，面臨的是兩條方面：
一、會被院長叫過去面談。
二、再讀一年。
擴展資料：
畢業(yè)論文答辯的注意事項:
1、克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。
2、注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應(yīng)對。
3、聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免出現(xiàn)答非所問的現(xiàn)象。
4、若對某一個問題確實沒有搞清楚，要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示，巧妙應(yīng)對。用積極的態(tài)度面對遇到的困難，努力思考做答，不應(yīng)自暴自棄。
5、答辯時語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會讓答辯教師感覺答辯人對這個問題不熟悉。
6、對沒有把握的觀點和看法，不要在答辯中提及。
7、不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強調(diào)重點，略述枝節(jié)；研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方更好避開不講或少講。
8、通常提問會依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。
9、答辯人的答題時間一般會限制在一定的時間內(nèi)，除非答辯教師特別強調(diào)要求展開論述，都不必要展開過細(xì)。直接回答主要內(nèi)容和中心思想，去掉旁枝細(xì)節(jié)，簡單干脆，切中要害。
參考資料來源：百度百科--畢業(yè)論文答辯
論文答辯不過怎么辦?
論文答辯不過 怎么辦？ 100分
第一次論文答辯不過關(guān)的，通常還有第二次答辯的機會，通常間隔的時間會在一周左右，也有可能是三天，這個要看你們學(xué)校伐業(yè)生的畢業(yè)日程安排。
我的建議是如果你現(xiàn)在確實和你的導(dǎo)師產(chǎn)生了某種不可調(diào)和得矛盾，建議你去找一下你的輔導(dǎo)員，盡快把問題解決掉，否則，就麻煩了。
畢業(yè)答辯不過怎么辦
畢業(yè)答辯如果只是一辯，沒過的話會被知道老師或者專業(yè)組組長安排進(jìn)入二辯。（跟指導(dǎo)老師或者專業(yè)組組長沒有什么多大“仇恨”的話，二辯好好準(zhǔn)備一下肯定會過的。）如果你指的是二辯也沒過的話，面臨你的是兩條路：一.會被院長叫過去面談很久（具體談什么就不知道了，我見到過這樣的情景）；二.再讀一年！以上所有出現(xiàn)你想看到的或者不想看到的，那都是自己的態(tài)度決定的。我也是親身經(jīng)歷過，所以明白你的想法。祝你順利通過畢業(yè)答辯！
論文答辯不過怎么辦
關(guān)鍵看學(xué)校，嚴(yán)格的就看第2次，如果論文沒有大問題，一般會過，反之就麻煩，要等一年了。不嚴(yán)格的話，你找自己的導(dǎo)師，請他出面聯(lián)系學(xué)委會的，多少會方便的。還有你自己要把論文修好些，自己的東西多，就不會怕問住的。
論文答辯一般都問哪些問題？好過嗎？
1、為什么選擇這個課題？
2、研究這個課題的意義和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？
5、在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認(rèn)識的？又是如何處理的？
6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
8、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么？
本科論文答辯沒過怎么辦
二辯一般會讓你過的，學(xué)校也不會太為難你，你下次一定要注意你的態(tài)度，應(yīng)該沒問題
自考畢業(yè)論文答辯沒過怎么辦
一、你是否支付過論文指導(dǎo)費！付過的人答辯時候老師會對待好一點。
二、好多人答不上來，并不意味好多人都會答辯卡住，因為答辯是一回事，以后的學(xué)校給你的成績又是一回事的，所以你不用擔(dān)心！
你可能拿不到75分以上，但是60分還是容易的，因為學(xué)校不會給好多人都不及格的。反而是大家都很順利，就你一個人回答不上來，那就有問題了。
三、因為自考的論文是我們自己閉門造車的，還有很多是復(fù)制黏貼過來的，相比在校生的論文，我們差了很多，老師是一眼就能看出論文質(zhì)量的，所以在答辯時候老師會多問些問題，一則讓我們知道論文也不是那么好糊弄的，二則是想檢驗一下我們這些從未見面過的學(xué)生的對專業(yè)知識的掌握程度。
四、不成文的規(guī)矩：論文答辯大部分都是通過的，但是不能是100%，必須有少數(shù)（10%以內(nèi)）的人通不過的，你只要自己的論文質(zhì)量，答辯情況不是墊底就不用擔(dān)心的！
五、學(xué)校答辯時候可能很嚴(yán)，但是給分時候還是松的。比理論考試容易多了，實踐考試也是如此。畢竟大家都是路遠(yuǎn)迢迢的去杭州考試，沒有通過，那么又要浪費時間、金錢再趕赴杭州一次，學(xué)校一般不會這么不通人情的。
以我參加過的三次論文答辯（三個專業(yè)的）的經(jīng)驗來看，你的問題不大！
畢業(yè)論文答辯怎樣才能更好并且順利的通過？
2008-12-22 16:20 一、畢業(yè)論文答辯的一般程序 1.學(xué)員必須在論文答辯會舉行之前半個月，將經(jīng)過指導(dǎo)老師審定并簽署過意見的畢業(yè)論文一式三份連同提綱、草稿等交給答辯委員會，答辯委員會的主答辯老師在仔細(xì)研讀畢業(yè)論文的基礎(chǔ)上，擬出要提問的問題，然后舉行答辯會。 2.在答辯會上，先讓學(xué)員用15分鐘左右的時間概述論文的標(biāo)題以及 選擇該論題的原因，較詳細(xì)地介紹論文的主要論點、論據(jù)和寫作體會。 3.主答辯老師提問。主答辯老師一般提三個問題。老師提問完后，有的學(xué)校規(guī)定，可以讓學(xué)生 獨立準(zhǔn)備15？20分鐘后，再來當(dāng)場回答，可以是對話式的，也可以是主答辯老師一次性提出三個問題，學(xué)員在聽清楚記下來后，按順序逐一作出回答。根據(jù)學(xué)員回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時可以有適當(dāng)?shù)牟鍐枴?4.學(xué)員逐一回答完所有問題后退場，答辯委員會集體根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況，商定通過還是不通過，并擬定成績和評語。 5.召回學(xué)員，由主答辯老師當(dāng)面向?qū)W員就論文和答辯過程中的情況加以小結(jié)，肯定其優(yōu)點和長處，指出其錯誤或不足之處，并加以必要的補充和指點，同時當(dāng)面向?qū)W員宣布通過或不通過。至于論文的成績，一般不當(dāng)場宣布。 二、主答辯老師的提問方式 在畢業(yè)論文答辯會上，主答辯老師的提問方式會影響到組織答辯會目的的實現(xiàn)以及學(xué)員答辯水平的發(fā)揮。主答辯老師有必要講究自己的提問方式。 1.提問要貫徹先易后難原則。主答辯老師給每位答辯者一般要提三個或三個以上的問題，這些要提的問題以按先易后難的次序提問為好。所提的第一個問題一般應(yīng)該考慮到是學(xué)員答得出并且答得好的問題。學(xué)員第一個問題答好，就會放松 緊張心理，增強“我”能答好的信心，從而有利于在以后幾個問題的答辯中發(fā)揮出正常水平。反之，如果提問的第一個問題就答不上來，學(xué)員就會背上心理包袱，加劇緊張，產(chǎn)生慌亂，這勢必會影響到對后面幾個問題的答辯，因而也難以正確檢查出學(xué)員的答辯能力和學(xué)術(shù)水平。 2.提問要實行逐步深入的方法。為了正確地檢測學(xué)員的專業(yè)基礎(chǔ)知識掌握的情況，有時需要把一個大問題分成若干個小問題，并采取逐步深入的提問方法。如有一篇《淺論科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力》的論文，主答辯老師出的探測水平題，是由以下四個小問題組成的。（1）什么是科學(xué)技術(shù)？（2）科學(xué)技術(shù)是不是生產(chǎn)力的一個獨立要素？在學(xué)員作出正確回答以后，緊接著提出第三個小問題：即（3）科學(xué)技術(shù)不是生產(chǎn)力的一個獨立要素，為什么說它也是生產(chǎn)力呢？（4）你是怎樣理解科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的？通過這樣的提問，根據(jù)學(xué)員的答辯情況，就能比較正確地測量出學(xué)員掌握基礎(chǔ)知識的扎實程度。如果這四個小問題，一個也答不上，說明該學(xué)員專業(yè)基礎(chǔ)知識沒有掌握好；如果四個問題都能正確地回答出來，說明該學(xué)員基礎(chǔ)知識掌握得很扎實；如果能回答出其中的2？3個，或每個小問題都能答一點，但答得不全面，或不很正確，說明該學(xué)員基礎(chǔ)知識掌握得一般。倘若不是采取這種逐步深入的提問法，就很難把一個學(xué)員掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識的情況準(zhǔn)確測量出來。假如上述問題采用這樣提問法：請你談?wù)劄槭裁纯茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力？學(xué)員很可能把論文中的主要內(nèi)容重述一遍。這樣就很難確切知道該學(xué)員掌握基礎(chǔ)知識的情況是好、是差、還是一般。 3.當(dāng)答辯者的觀點與自己的觀點相左時，應(yīng)以溫和的態(tài)度，商討的語氣與之開展討論，即要有“長者”風(fēng)度，施行善術(shù)，切忌居高臨下，出言不遜。不要以“真理”掌握者自居，輕易使用“不對”、“錯了”、“謬論”等否定的斷語。要記住“是者可能非，非者可能有是”的格言，要有從善如流的掂量。如果作者的觀點言之有理，持之有據(jù)，即使與自己的觀點截然對立，也......
論文答辯時被老師說不過關(guān)該怎么辦
現(xiàn)場不過關(guān)比較難辦。要爭取讓老師給個修改的機會！
如果這個機會爭取不到，只能延期了再答辯。
祝你好運！
畢業(yè)答辯不過怎么辦
一般學(xué)校會安排二次答辯，二次答辯再不過可能面臨無法畢業(yè)的問題，盡量爭取通過，加油！
我想知道論文答辯的流程，容易通過嗎？
有點走過場的感覺，講下當(dāng)時的經(jīng)歷吧
1.其實PPT什么的都無所謂，除非有特殊要求，你要真想折騰，自己帶投影機都行，只要從進(jìn)門到開始講解別超過3分鐘，否則評委們就等得不耐煩了。
2.氣氛什么的可以忽略，你當(dāng)面前坐著幾棵蘿卜白菜就行，至于那些說什么一答辯就緊張的，純粹是自己嚇自己。
3.著裝嘛，不要穿奇裝異服，男同學(xué)不要戴耳釘，也別亂染發(fā)，有些老教授們就看不慣那個；女同學(xué)嘛，著裝大方得體即可，首飾可以帶，但是不要戴太艷麗的，整體感覺要端莊一些，Mini，大耳環(huán)，濃妝之類的只能給自己帶來不必要麻煩。
4.流程嘛，其實很簡單：一排桌子前坐著幾個答辯評委，叫到你以后，你先把論文交給他們，然后在講臺上把你的圖紙之類的展示出來，然后就發(fā)揮你的口才吧，一般對各位教授一頓猛忽悠，他們都會放生你的。
不過切記，圖紙和設(shè)計上不要有明顯的失誤，特別是一些常識性的和專業(yè)性不強的失誤，比如說，該擦掉的線沒有擦掉，該在左邊的東西你畫都右邊了，這種簡單錯誤，一般容易被看出來，而且教授們往往也不能容忍。
另外注意一點，如果是理工學(xué)科的，摺疊圖紙要專業(yè)點，會折圖吧。千萬別搞什么先對折，再對折，然后再對折----說出去丟人啊，教授們一看，連個圖都不會疊？這4年書是怎么念得？那還不得好好挑挑你毛??？一副大圖，折好了就像手風(fēng)琴或者折扇一樣，左右左右的摺疊起來，這樣圖紙不僅好展開，而且收放簡單，更不會搞的自己手忙腳亂的。這些都是給自己加印象分的。
你要知道一點：
對于大部分答辯評委來說，你的課題他此前很可能沒有深入接觸過，所了解的僅僅是你的當(dāng)場介紹以及你交給他的論文，換句話說，他只有大概十來分鐘時間來做準(zhǔn)備----你可是準(zhǔn)備了至少3個月吧
如果你的論文不打算去獲獎，對答辯成績只追求到良好即可，不妨對自己的論文和成果反復(fù)熟悉，盡量多收集一些相關(guān)的知識、擴展和實際應(yīng)用。爭取講解的時候滔滔不絕，思路清晰，語言流暢，一套講下來，很多教授反而問不出來問題了。只能問你些簡單的，大眾化的問題，切記，真不懂得問題，不要不懂裝懂啊，對手都是老狐貍了，不懂裝懂會弄巧成拙的。他們問你問題的時候，你一定要謙虛謹(jǐn)慎，把他們當(dāng)大爺一樣供著就對了，更好再做到微笑服務(wù)（提前對著鏡子練練吧）
我當(dāng)時答辯的過程，基本就是忽悠教授們吧。
論文是答辯前4天連夜趕出來的，圖紙是抄現(xiàn)成的設(shè)計的，計算答案一部分是別人算好的，另外一部分是根據(jù)那些數(shù)據(jù)，自行推測的（反正答辯時沒人會演算你得計算過程，如果你的課題沒有其他人參與，那么你的更終結(jié)果合理即可）
記得嘴甜一點，提前向你的指導(dǎo)教授打聽下你那組答辯評委（一般很容易做到，有時候你指導(dǎo)教授會專門給你們講解下答辯技巧，并且介紹下答辯組成員。這要是沒有，那你就去問一下好了），課題*，那就叫*；副教授，就叫教授；什么都不是，那估計是來湊數(shù)的評委，不知道該怎么叫，就尊稱“您”好了，反正在座的那個都比你大，謙虛點也不吃虧。
到了答辯現(xiàn)場時候，我上去先講了30多分鐘，著重介紹了課題的目的，方案，思路，用途，設(shè)計理念，設(shè)計創(chuàng)新點，結(jié)構(gòu)優(yōu)缺點，實用度，以及制作成本，推廣前景，對設(shè)計者水平的提高，思路的開闊，眼界的擴展and so on。總之就是忽悠各位教授們，等我介紹完了，幾個評委實在沒什么可問的了，隨便問了兩個問題，放過過關(guān)：就這么臨時拼湊的東西，更后得了個良好----這樣子還能良好，我自己都覺得沒天理了
記住：一般每人給半小時左右的時間。你講解的時間越少，留給評委的自由時間越多，對你來說就越危險！讓他們一直聽你的講解,他們就沒時間思考你設(shè)計上的結(jié)構(gòu)和......
如果大學(xué)生論文答辯失敗了，該怎么辦？
如果論文第一次答辯失敗了，可以參加學(xué)校組織的第二次了論文答辯，一般在第二個星期就可以參加了，絕大多數(shù)都能夠在畢業(yè)之前通過論文答辯，不過也有少部分人不能通過答辯導(dǎo)致畢業(yè)延期。
畢業(yè)論文答辯是一個比較正規(guī)的論文審查程序，是由學(xué)校、答辯委員會和答辯者共同參與的，缺一不可，在答辯之前都要做好充分準(zhǔn)備。
答辯者也就是畢業(yè)生本人，在答辯之前你需要自己完成論文選題并進(jìn)行論文創(chuàng)作，通過一遍一遍的交給導(dǎo)師檢查、修改直至通過導(dǎo)師的審核位置。這一過程是漫長的過程，一般在大四上學(xué)期就開始了論文寫作，很多大學(xué)生被畢業(yè)論文搞得焦頭爛額。
我在大一期間有一門課程需要寫結(jié)課論文，這給第一次接觸大學(xué)論文的我出了一個難題老師就給了幾個大致方向，其他的全靠自己查找資料完成。由于第一次寫論文什么都不知道，在格式上改了又改，我記得改了不下五次，更后在同學(xué)們的幫助下才完成了論文。我們這個課題論文當(dāng)然沒法和畢業(yè)論文相比，但可想而知畢業(yè)論文的難度。
大學(xué)的畢業(yè)論文答辯，主要是考查答辯者也就是學(xué)生在論文中體現(xiàn)的水平是否是答辯者的真實水平。如果畢業(yè)論文是找人代寫的或者存在抄襲，是很容易在答辯時候被答辯委員會察覺出來的，所以不要對學(xué)術(shù)造假抱著僥幸心理。畢業(yè)論文是自己獨立完成創(chuàng)作的，在答辯時候也能夠從容應(yīng)對，答辯委員會雖然嚴(yán)格但也不會為難答辯者，你也能順利通過的，但是論文不是自己寫的那就是另外一回事了。
答辯者在答辯前半個月就應(yīng)該進(jìn)行準(zhǔn)備，爭取在答辯時拿到一個優(yōu)異的成就，在大學(xué)更后的生涯中添上靚麗的一筆。
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