【導(dǎo)言】青春期戀愛的認(rèn)識？對青春期戀愛的認(rèn)識？不懂就往下看，情感精細(xì)講解“青春期戀愛的認(rèn)識”的內(nèi)容如下：
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如何看待青春期戀愛？
這個問題應(yīng)該對每一個正在經(jīng)歷青春期孩子成長的父母都很敏感，作為父母，應(yīng)從容對待孩子青春期談戀愛。
正確面對，在尊重和信任的基礎(chǔ)上，真誠給予孩子及時恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這樣孩子因青春期談戀愛而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降的幾率將會大大減少。
“孩子，愛你，不怕你優(yōu)秀”一文中有一個很好的例子，文中一位爸爸發(fā)現(xiàn)自己兒子談戀愛后憂心忡忡地問作者（作者輕柔文竹是一位長期從事家庭教育事業(yè)并且培養(yǎng)出一位優(yōu)秀的女兒，女兒在美國哈佛大學(xué)）：意外發(fā)現(xiàn)兒子談戀愛了，既擔(dān)心影響孩子學(xué)習(xí)，又怕明確表示后孩子產(chǎn)生逆反心理，就故作淡定的對他說：“你就要考大學(xué)了，一切都應(yīng)以學(xué)業(yè)為主”。
誰知兒子過了兩天，兒子就跟我說他的女朋友邀請他去她家一起寫作業(yè)，問我是否同意，我該怎么回答呢？
作者笑著對他說：如果換做我是你，我會邀請女孩子來我們家做客，并且備好茶點和水果，等他們寫完作業(yè)后跟他們好好聊聊，用友好真誠的語氣告訴他們，人的一生很難遇見讓自己真正喜歡的人，兩人相愛是人生很大的緣分，你們要格外珍惜。
為了這份難得的緣分，你們都要對自己和對方負(fù)責(zé)，擁有為對方和未來生活承擔(dān)責(zé)任的能力。所以，你們現(xiàn)在要互相鼓勵互相學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上更上一層樓，這樣才不會辜負(fù)對方對自己的一片真情。
千萬不能因此荒廢學(xué)業(yè)，更不能像有些人一樣，由于年輕時不能好好地控制自己，因為一時的放縱，荒廢了學(xué)業(yè)，而換來卑微的一生。
當(dāng)孩子被尊重和信任時，雙方就會在一個愉悅的氛圍中有效溝通，從容交流。這樣就不會擔(dān)心你有價值的指導(dǎo)不會順利傳達到孩子的心靈深處。
對中學(xué)生早戀的看法認(rèn)識
早戀是很多初中、高中生常見的現(xiàn)象，下面我就大家整理一下對中學(xué)生早戀的看法認(rèn)識，僅供參考。
早戀現(xiàn)象是正常的，不值得大驚小怪
我們是不是都有這種感覺，隨著年齡的增長，我們越來越追求友情的牢固和穩(wěn)定，越來越以個人愛好來選擇朋友，越來越要求友好的雙方更加親密些。早戀無非是友誼發(fā)展的必然趨向，也可以說是人生的必然。我還認(rèn)為這是一種符合生理特點的現(xiàn)象。進入青春期的中學(xué)生，在與異性交往中產(chǎn)生了感情并不是可恥的，而是生理發(fā)展上天經(jīng)地義的事。
早戀的原因
中學(xué)生“ 戀愛 ”現(xiàn)象的發(fā)生既有當(dāng)代青少年的生理、心理發(fā)育提前的原因，也有社會環(huán)境的各種刺激在起作用。從某市對中學(xué)生戀愛態(tài)度和經(jīng)歷的一項調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，承認(rèn)談過戀愛的學(xué)生中，三項主要動機為：
(1)在感到心靈空虛時需要有人陪伴
(2)優(yōu)秀異性某方面的自然吸引力
(3)為了更好地了解另一個人。較次要的動機包括“對異性的好奇心”、“學(xué)會如何與異性相處”。此外還有少數(shù)人有下列動機：“追求刺激”、“享受人生”、“表現(xiàn)自己能夠吸引異性”、“希望擺脫父母的控制”。
早戀的影響
影響學(xué)習(xí)，磨滅理想
每個青年都有自己的理想，宏偉的抱負(fù)，都渴望成為社會的有用人材，甚至是棟梁之材;任何理想、抱負(fù)的實現(xiàn)都離不開勤奮努力，學(xué)習(xí)知識。十七、八歲的青春少女，正是為各方面的成長、發(fā)展奠定基礎(chǔ)的更佳時期，可謂黃金時代。這個時期的少男少女，充滿了青春活力，精力旺盛，思想活躍，記憶力強，對于新生事物極為敏感，是學(xué)習(xí)科學(xué)知識、提高各種能力的更好時期。
對青少年的心理成熟極為不利
青少年早戀 ，自知會受家長和社會上其他人的責(zé)備和議論，因而就要躲躲藏藏，遠(yuǎn)離人群，長此下去，影響了與同學(xué)、家人的關(guān)系。同時，她們的思想上會產(chǎn)生很多負(fù)擔(dān)，影響了青少年心理的正常發(fā)展。有的甚至?xí)淖冃愿?，本來活潑、天真的女孩，就會變得孤僻、冷淡，在心理上出現(xiàn)超年齡的現(xiàn)象，對健康成長極為不利。
以上就是我為大家整理的對中學(xué)生早戀的看法認(rèn)識。
如何看待青春期的戀愛
應(yīng)該說，一些中學(xué)生的“戀愛”行為是對成年人戀愛的好奇和模范。隨著時間的推移和個體心理的成熟，它也許會消逝得無影無蹤。成人的過度敏感反而易引發(fā)他們往戀愛方面想。指責(zé)和禁止，極易傷害孩子們純真幼稚的心靈和情感。假如學(xué)校和家長給他們提供適宜的豐富多彩的集體活動，給以理解和科學(xué)的引導(dǎo)，這種模范行為往往不會發(fā)展為戀愛行為。有經(jīng)驗表明，多姿多彩的集體活動的結(jié)果使這些同學(xué)的關(guān)系慢慢地趨于正?；?。
現(xiàn)階段對待中學(xué)生戀愛的較為現(xiàn)實可行的方法是：老師和父母要用耐心和技巧幫助孩子意識到兩性之間的友情不等于愛情，如果把握得好，也許這些純潔的友誼能促進學(xué)習(xí)或者能夠成為中學(xué)時代美好的回憶。當(dāng)然，不論什么樣的指導(dǎo)都要依靠大人和孩子們之間良好的平等的溝通。要教育和引導(dǎo)孩子而不是控制、約束、監(jiān)視孩子，更不是破壞他們之間的友情或者是用暴力的手段強迫孩子。
實踐證明，我們也是有理由相信：有理想、有追求的中學(xué)生是不會放棄學(xué)習(xí)而整日卿卿我我的。
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