【序言】挽回回來(lái)讀書？？來(lái)看看情感百科，找到情感思路“挽回回來(lái)讀書”的內(nèi)容如下：
情感目錄一覽：
- 1、前男友因?yàn)椴蛔x書了我還繼續(xù)讀,怎么挽回？
- 2、我去挽留我男友，一開(kāi)始他說(shuō)算了，現(xiàn)在叫我好好讀書，我叫他回來(lái)這里，他說(shuō)不要，
- 3、怎么才能挽回一個(gè)即將放棄的孩子呢？
- 4、我不上學(xué)半年，想回去復(fù)讀，現(xiàn)在功課已經(jīng)進(jìn)行2個(gè)月，怎么才能挽回
- 5、高中學(xué)生，因?yàn)檎剳賽?ài)被學(xué)校勸退了，學(xué)生還想回去上學(xué)可以嗎？
前男友因?yàn)椴蛔x書了我還繼續(xù)讀,怎么挽回？
如果說(shuō)你的前男友因?yàn)椴蛔x書了，現(xiàn)在他還在繼續(xù)讀，你想要挽回他的話，其實(shí)完全是可以的。你只要和他多溝通一下，然后多回憶一下你們兩個(gè)曾經(jīng)的美好。多勸說(shuō)一下，他是能夠回心轉(zhuǎn)意的。
我去挽留我男友，一開(kāi)始他說(shuō)算了，現(xiàn)在叫我好好讀書，我叫他回來(lái)這里，他說(shuō)不要，
你是女孩吧，他離開(kāi)了你是他的損失，你還會(huì)遇到更好的，所以沒(méi)必要為了一個(gè)不屬于自己的男朋友而傷心難過(guò)
怎么才能挽回一個(gè)即將放棄的孩子呢？
要挽回一個(gè)即將放棄的孩子需要耐心、關(guān)愛(ài)和正確的方法。以下是一些可能有用的建議：
建立信任：與孩子建立信任是第一步，這將有助于他們打開(kāi)心扉并向您傾訴問(wèn)題。
傾聽(tīng)他們的聲音：了解孩子的煩惱，幫助他們找到解決問(wèn)題的方法，并表達(dá)你對(duì)他們的關(guān)注和愛(ài)。
避免懲罰：對(duì)于孩子的錯(cuò)誤行為，應(yīng)該采用正面的反饋和懲罰，而不是懲罰和斥責(zé)，這樣會(huì)讓孩子感到更受到支持。
提供支持：鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng)，幫助他們探索自己的興趣和才能，以及支持他們?cè)趯W(xué)校中的學(xué)習(xí)和社交生活。
尋求專業(yè)幫助：如果孩子的問(wèn)題需要更深入的處理，或者需要與心理學(xué)家或其他專業(yè)人士協(xié)商，那么不要猶豫，盡快尋求幫助。
更重要的是要讓孩子感受到你的愛(ài)和支持，并讓他們知道你愿意一直站在他們身邊，幫助他們克服困難。
我不上學(xué)半年，想回去復(fù)讀，現(xiàn)在功課已經(jīng)進(jìn)行2個(gè)月，怎么才能挽回
說(shuō)實(shí)話，你現(xiàn)在去復(fù)讀很難跟上，畢竟你已經(jīng)這么久沒(méi)有讀書了，而且現(xiàn)在都是10月份了，復(fù)讀班早在8月就開(kāi)課了....
可是我覺(jué)得既然你有這份心，狠下心來(lái)拼命讀書，結(jié)局說(shuō)不定會(huì)不一樣！
我支持你去試一試，反正年輕，有什么不可以了？就算更后成績(jī)可能不理想，還是能學(xué)到很多東西啊！
我是廣東省的，我們這去年的一個(gè)高考狀元就是一個(gè)復(fù)讀了3次的女生，她家是農(nóng)村的，很窮，她的姐姐都早早出去打工了，可是人家依然不放棄，現(xiàn)在這個(gè)女孩好像是在香港中文大學(xué)念書。
的確，回去復(fù)讀你會(huì)遇到很多困難，但是希望人生可以精彩，就需要你自己好好拼搏奮斗，迎難而上。
好好努力吧，祝愿你前程似錦！
ps;
多在網(wǎng)上搜尋學(xué)習(xí)資料，很有用的！
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高中學(xué)生，因?yàn)檎剳賽?ài)被學(xué)校勸退了，學(xué)生還想回去上學(xué)可以嗎？
一般說(shuō)來(lái)，高中屬于非義務(wù)教育，學(xué)校有開(kāi)除嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的權(quán)力。
中學(xué)生以學(xué)習(xí)為重，應(yīng)該學(xué)會(huì)理智地處理好學(xué)習(xí)和情感的關(guān)系，不應(yīng)該肆無(wú)忌憚的在校園內(nèi)談戀愛(ài)，甚至造成惡劣的影響（如當(dāng)眾擁抱親吻、在校園內(nèi)發(fā)生性關(guān)系、當(dāng)眾大聲表白等等）。如果因此而受到學(xué)校校規(guī)的處理，得不償失。
就一般情況而言，高中生談戀愛(ài)，只要不造成惡劣的影響的，學(xué)校不會(huì)輕易開(kāi)除學(xué)生。大多通過(guò)班*老師做思想工作、協(xié)同家長(zhǎng)做工作，引導(dǎo)學(xué)生暫時(shí)冷卻情感、將精力轉(zhuǎn)移到學(xué)業(yè)方面。而因?yàn)檎剳賽?ài)而在學(xué)生中產(chǎn)生惡劣影響的，學(xué)校有可能處理較重，包括所謂“勸退”。
遇到這種情況，家長(zhǎng)和學(xué)生就要想清楚了，是為了愛(ài)情放棄學(xué)業(yè)，還是理智剎車?yán)^續(xù)學(xué)業(yè)？我覺(jué)得，只要家長(zhǎng)和學(xué)生能拿出應(yīng)有的態(tài)度，向?qū)W校做出保證，還是有挽回余地的。
當(dāng)然，如果嘴上說(shuō)一套，背后另一套，復(fù)學(xué)后仍然藕斷絲連甚至雙方更加如膠似漆，那就是真的自己作死，沒(méi)得救了。
雖然說(shuō)，高中生已經(jīng)接近成年，有追求愛(ài)情的權(quán)力，但高中畢竟不等于大學(xué)，就連大學(xué)都普遍提倡慎重戀愛(ài)，高中生更應(yīng)以學(xué)業(yè)為重。如果高中校方對(duì)此類事情不聞不問(wèn)，聽(tīng)之任之，后果如何可想而知。我想，這絕不是家長(zhǎng)們以及大部分學(xué)生愿意看到的。
所以，建議家長(zhǎng)領(lǐng)著學(xué)生，和學(xué)校老師以及領(lǐng)導(dǎo)好好溝通，承認(rèn)自己的問(wèn)題，作出保證，爭(zhēng)取校方的諒解，收回校令，早日回歸課堂。
當(dāng)然，如果覺(jué)得學(xué)校處理較重，不合理，可以向教育局申訴。不過(guò)，還是建議先良好溝通。我相信，只要家長(zhǎng)和孩子能有個(gè)好的態(tài)度，校方應(yīng)該愿意再給個(gè)機(jī)會(huì)的。
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